<h3> 中华古诗词是我们民族文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠，蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。虽身在家中，但同学们热情参与，描绘色彩斑斓的图画，书写趣味盎然的古诗词。一张张精美的古诗小报让人赏心悦目，好似一幅幅绚丽的画卷，点缀着孩子们五彩斑斓的童年！</h3> <h3> 诗歌是一种“情动于中而行于言”的情感表达形式，三（8）班的孩子们用真善美的眼睛写诗，用勤劳能干的双手绘图，综合展示了一片灵性的天空。展现了同学们朝气蓬勃的活力，愿孩子们驾驭童心这只小鸟，在诗情画意的生活里，飞得更高、更远！</h3> <h5><b> 东坡先生有言：＂腹有诗书气自华。＂学习优秀古诗文，将会改善我们为人做事的质地，不断加厚和刷新我们的人生底色，提升我们的文化品位，陶冶我们的审美情趣。</b></h5><h3></h3> <h5><b> </b></h5><h3></h3><h3></h3> <h5><b> 学生和家长一起，传递声音魅力，分享诵读古诗的快乐，让琅琅书声融进美好春光，让阅读陪伴孩子健康成长!当文字被理解、被诵读时，我们也将产生发自肺腑的共鸣。</b></h5> <h5><b> </b></h5> <h5><b> 诵读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感的手段！用读诗陪伴孩子成长，给孩子最好的滋养。一首诗就是一个世界，诵读，点亮的是一盏让人心灵富饶的灯；诵读，属于每一个人。</b></h5><h3></h3> <h5><b> 中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一种传奇。同学们根据古诗的内容，精心设计，给诗配画，安排版面……一张张别具一格独具匠心的诗词手抄报诞生。</b></h5> <h5><b> 孩子诵读的诗歌，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，那种美，无法形容。听，啾啾啾，小鸟的鸣叫声，仿佛也在诵读诗歌呢！</b></h5> <h5><b> 停课不停学，成长不停滞。防控疫情，我们在一起！战胜困难，我们有信心！疫情面前，我们要理智应对，责任担当；宅家假期，我们要科学安排，走进诗词世界，快乐成长！为决胜这场战“疫”，我们要做好宅家小主人，争做战“疫”小先锋！</b></h5>