<h3> 2020年春节前夕，当人们都沉浸在即将过年阖家团圆的喜庆氛围中时，一场百年难遇的新型肺炎灾难却开始由武汉起席卷全国！</h3><h3> </h3> <h3> 疫情危急，久久难散，很快，由国家教育部到省、市、县各级教育部门迅速响应国家总方针，做出“疫情时刻，停课不停学”的部署。我们南门小学在以揭中平校长和教导处刘丽华副校长为核心的指导安排下，也迅速制定了细致的活动方案。</h3> <h3> 接到通知后，英语老师们都在英语群里热烈讨论如何线上有效教学，稍后我们四年级三位老师也在小群里集体研讨线上教学的计划，内容和作业等。</h3> <h3> 2.3—2.9这一周主要是寒假作业辅导时间，大部分学生都能认真完成作业，虽提问不多，但我有问必答。</h3> <h3> 2.10—2.15为第一周“停课不停学”线上教学时间，学校制定了详细的课表安排。我们四年级英语也拟订了这一周的教学计划。</h3> <h3> 第一次上网课，人在外乡，又处在一个无wife无电视网络信号也不好的地方，自然面临着一些困难：无课本，无教参等。好在教育部陆续由上到下开放了一系列网课网络资源，我校也在市、县教育局的指导下，分享了很多好的教学资源，大大缓解了老师们对线上教学的焦虑。</h3><h3> 电脑没有带过来，我因地制宜，充分利用手机，认真筛选合适的教学资源，找来笔和本开始了我的备课。</h3> <h3> 第一周正式开课了！许久闲置在家的我终于正式开工了！心里有点激动，10：25分左右我分别往四（3）、四（6）和四（8）三个班提前发上课预告，10：30正式上课，布置上课安排，发微课链接，10：55左右布置今日作业。一切都井井有条！</h3> <h3> 久违了英语学习的同学们，一开课学习热情就特别高，作业提交也非常积极，我除了周一、三、五10：30—11：00按时开课，没课的时间大都在不断的批改源源不断上交的预习作业。</h3> <h3> 这些都是我用手机细心批改的笔记作业，虽然没有布置抄写多遍的作业，只是要求整理好笔记一遍，但孩子们很多还是自发抄记。</h3> <h3> 同学们晒出来的精彩笔记！</h3> <h3> 和大多数线上老师一样，刚开始的网课，经验不足，却责任心强，每天晚上，检查完作业，手已酸眼睛也胀疼。停下来后，就会琢磨：长期下去，学生和老师都眼睛都受不了，怎么办？</h3><h3> 经过与同班李伟老师、谢成老师，徐玲老师三位班主任老师的认真沟通，也参考了学校教导处在教师群里的指导和其它老师的经验分享，周三，三个班都做出了各自对作业提交方式和时间的硬性规定，较好的考虑了双方教与学的好操作性，减少了许多无效提问答问刷屏的群消息，让家长和学生更快捷的看到老师布置的任务和要求。</h3> <h3> 为进一步提高学习效果，周五时，我简化了作业，把晒笔记图片直接改为交语音作业，同时表明了“疫情时刻，不强制作业”的主张。</h3> <h3>每天适时答疑解惑点评。</h3> <h3> 用纸笔记载下作业完成情况，晚上视具体情况进行小结。</h3> <h3> 如何控制上课时间和作业提交时间，让学生有限性使用手机等电子产品？ 如何实现教师轻松教学，家长和学生快乐预习，达到双赢？如何提高线上教学效率？如何安排合适的学习内容，让疫情学习下家长和学生的心理更健康？这些问题成了我一边上网课一边在积极思考，探索并慢慢解决的问题。</h3> <h3> 学校根据上周学习情况，重点提出“疫情时刻，快乐学习，健康第一”的教学方针，对课表进行了调整，英语时间改为周一、三、五的10：10—10：40。</h3> <h3> 第二周继续开课了！经过第一周的实践，我现在也信心满满！</h3> <h3> 上课时！</h3> <h3> 适时点评！</h3> <h3> 下课布置作业！</h3> <h3> 同学们晒出的笔记和学习视频！</h3> <h3> 每天上完课，查完作业后，集中点评小结！</h3> <h3> 备课和作业记载！</h3> <h3> 此时，同学们都能较好的按时按要求提交笔记作业，可是新的问题又来了！</h3><h3> 每天3个班群里一到4：00到7：00左右，作业消息不断，我手机卡到爆，作业打不开，之前因为不想加重学生家长负担英语一直没有分小组，如今单靠老师们手改这么多作业已经不现实了。</h3><h3> 于是，周四下午我又与三个班班主任老师商量，如何进一步简化作业批改？鉴于目前学校的指导要求，内容少作业少，老师学生都要身心愉悦，不能过劳。我们一致决定：统一运用学校之前推荐的“优学派智慧课堂”app，布置适当作业，学生登录完成，系统自动批改，最后老师小结，鼓励为主，表扬先进，指出不足。</h3><h3> 随后，我马上把这种安排告诉给了四年级另外两英语老师，以便年级英语同步教学。<br></h3> <h3> 科学安排的方法很快奏效了，2.22和2.23这两天的周末，学生、家长、老师都得到了许久没有的安静，大家都可以劳逸结合，不用一天到晚守着手机，之前家长们怕错过老师信息，老师们担心作业批改有遗漏，现在，都得到了较好的解决。</h3><h3> 也许我这种举措稍显落后，不够迅速，好在目前已经优化，同时我也深刻的意识到，教学更不能闭门造车，要多动脑，多交流，多学习好的经验和举措，积极运用现代化科学成果，结合实际情况改良教学方法，并勇于实践，就会取得事半功倍的效果！</h3> <h3> 从2月18日起，我校许多教师积极响应通城县防控指挥部号召，陆续走上了防疫一线，站岗执勤、入户代购，令人感动，其中还有一些老师白天值日晚上改作业，他们的无畏负责的敬业精神也令人敬佩，为你们点赞！</h3><h3> 我呢，在封城的外地，身体健康平安，因交通封锁暂不能回县城走上一线做贡献，虽然挂念在家乡的父母和小儿，但我想，不出门不添乱，认真上好网课，服从学校大局安排也是我目前能出的几份力。</h3><h3> 正如我对学生要求的一样：每人能力不一样，不要和别人比，尽力做好自己就是最棒的！我，身为一名人民教师，尽力上好网课，对学生和家长负责，也是一样的抗疫！</h3><h3> </h3> <h3> 待到春暖花开时，不负春光不负卿！愿抗疫大总攻早日全胜！你我，约在春天！</h3>