<h3>第二课：歌曲学习《让爱传出去》（适合年段：1、2年级）</h3> <h3> 2020年的春节，是一个不平凡的春节。这个春节，我们缺席了许多熟悉的舞台和灯光，缺少了热情的观众和掌声，却陆续登场了无数的英雄身影，每天都上演着感人的故事，牵动着中国14亿人民的祈祷与祝福！</h3> <h3> 这一切都是因为一个叫“新型冠状病毒 ”的坏家伙，给喜庆的日子蒙上了阴影，扰乱了原本应该丰富多彩的假期生活。甚至连开学都受到了影响。在开学日如期而至之际，我们建水一小的师生们停课不停学，陪伴大家一同进入新型的上课模式！</h3> <h3> 一道道逆行的背影，你想到了什么？我看到了希望，想到了幸福，感受到了“爱”！</h3> <h3> 天无情，人有情，地无爱，人有爱。让我们手拉手，把爱传出去，让爱住在我们每个人的心中，一起来欣赏一首好听的歌曲——《让爱传出去》。</h3><h3><br></h3> <h3>一、听赏《让爱传出去》</h3> <h3> 伸出我的手，伸出你的手，把爱传给有难的朋友。你们的困难我们分担，你们的痛苦我们分忧。爱与我们同在，爱使我们充满力量。让我们一同唱响爱的赞歌，把爱传出去，让爱住进每个人的心中。</h3> <h3>二、学习歌曲，《让爱传出去》。</h3> <h3> 孩子们，听完这首歌曲，想不想把“爱”大声说出来？让我们尝试着大声念出歌词试试！</h3><h3> 看看有你不认识的字吗？（如果有，快请咱们的好朋友 “新华字典”来帮忙）</h3> <h3> 歌谱传递给了你什么信息？让我们一起来找找。</h3> <h3> 歌曲的调号（C调）、拍号（4／4拍）、歌曲的演唱形式（童声合唱）你都发现了吗？</h3> <h3> 歌谱中的“音乐记号”你都认识吗？</h3> <h3> 请注意上面图片中紫色的标记：这是反复跳跃记号哦！你知道这首歌曲的正确反复顺序了吗？</h3> <h3> 上面图片中表达的意思是:演唱时从A开始唱到C (第1间小房子) 结束，再反复从A开始唱，跳过1房子直接唱2房子的D，直到结束。</h3> <h3> 带上刚刚学到的音乐知识，让我们跟随音乐唱一唱吧！</h3> <h3> 什么是爱？爱在哪里？</h3><h3> 爱在:看书学习、给思想充电，讲究卫生、加强锻炼，爱在自律，做力所能及的事就是爱！</h3> <h3>畅所欲言:</h3><h3> 1、说一说生活中，你都感受到了谁对你的爱？她们是怎么爱你的？ （如：父母、长辈、同学、医生、保洁……）</h3> <h3>
2、结合自己的能力，想想你在家还能做什么？<br></h3> <h3>爱的传递 </h3><h3> 亲爱的孩子，我们在感受爱的同时也要做一个爱心使者，把爱带给每一个人！ </h3><h3> 一起来看看我们建水人怎样传递爱</h3> <h3> </h3> <h3> 当然，在认识了病毒的来源、传播途径之后，最关键的，我们还要学会自我防护哦！</h3> <h3>爱的传递 </h3><h3> 爱是需要表达的！我们要做一个会表达爱的孩子，或许是一句微不足道得“谢谢”，或许是一个“爱的拥抱”，或许你也可以用自己的方式助力祖国，以歌声为媒介，为爱加油！</h3> <h3> 怎样传递歌声？看我给你支招：</h3> <h3> 期待你们的天籁童声，录好后可以分享给自己的亲朋好友、或是班级群里一起欣赏哦！让我们手拉手，让爱传出去，为武汉加油！为中国加油！</h3>