留住美好  刻下感动——锡林浩特市第一中学  马老师

马桂兰

<h3>同学们,今天就要结束我用美篇教学读诗的承诺了。<br>&nbsp;<br>这几天,我一直在想,用怎样的方式结束?如何与大家告别?思来想去,就写一篇不像散文的散文,表达一下我爱诗、教诗的心迹,并与和我一样爱诗的“同志”共勉。<br>&nbsp;<br>我——<br>我要在我的心里永远留住这些美好,并常常感受这些美好!<br>&nbsp;<br>我——<br>我要珍藏“怕得鱼惊不应人”的蓬头稚子的那份天真与烂漫;<br><br>我还要珍藏李清照“见客入来,袜刬金钗溜。和羞走,倚门回首,却把青梅嗅”的那份活泼与娇媚;<br><br>我更要珍藏“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”的那份历久弥新的恩爱与温馨;<br><br>当然,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”中的那对小可爱我也珍藏。<br><br>我要在心里建一个专属于他们的文件夹,把我看到他们就被瞬间萌倒的赶脚也一并收进。</h3> <h3>我——<br>如果可能的话,要去赴赵师秀之约(有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花),不为别的,只为让他在“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”时不觉落寞和焦躁。<br><br>我还要接受白居易“晚来天欲雪,能饮一杯无”的邀请,不为别的,只为他那杯“绿蚁新醅酒”的颜色和那尊“红泥小火炉”的温暖。<br><br>我更要主动陪辛弃疾走完那条“黄沙道”,不为别的,只为在四溢的稻花香里,听蛙们你一言我一语地畅议丰收年景。<br>&nbsp;</h3> <h3>我——<br>我要做一回青春年少的李清照,驶一叶小舟,去体验一次“争渡,争渡”的惊喜与浪漫;<br><br>我还要试着做陶渊明,感受他“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡和惬意。<br><br>我更要效仿王维“行到水穷处,坐看云起时”的那份自在,亲历一下那种不可救药的洒脱与忘我。<br> </h3> <h3>我——<br>我还有一群人要刻入记忆!<br>辛稼轩,你“醉里挑灯看剑”的样子,我刻下了!<br> <br>陆放翁,你临终示儿的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的遗言我刻下了,连同刻下的还你的“位卑未敢忘忧国”!<br> <br>岳鹏举,你的“待从头、收拾旧山河,朝天阙”的壮语,我刻下了,连同一起刻下的还有那“精忠报国”的誓言!<br> <br>老杜先生,你活着就是为了苍生,我怎么能够不把你铭记?我要把“感时花溅泪,恨别鸟惊心”作为你的形象,烙在心上。还要把你的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,吾庐独破受冻死亦足”作为指路航标!<br> <br>我要刻下屈原,曹操,诸葛亮……还要刻下谭嗣同,秋瑾,夏明翰……<br> <br>今后,我就要过有你们和有诗的日子!</h3> <h3>【点拨时刻】<br>从微信圈里看到一句话:读诗就是爱自己。送给你,也送给我自己。<br> <br>【露露才艺】<br>优秀的诗歌,无论读到哪一首,都会让你才艺显露。<br> <br>【下节预告】<br>没了<br> <br><br>附上一首老师喜欢的诗:《我想等你换上春装 》<br> <br>我想等你换上春装  <br> 林双川<br> <br>我想等你换上春装  <br>去看蒹葭苍苍在水一方<br>去看竹外桃花春江水暖<br>去看夜静春山<br>去看流水潺潺<br> <br>我想等你换上春装<br>再读岂曰无衣与子同裳<br>再读山川异域风月同天<br>再读云水高山<br>再读樱花武汉<br> <br>我想等你换上春装<br>再看彩蝶翩翩油菜花黄<br>再看十里桃花芳草连天<br>再看东湖波光潋滟<br>再看西淀采莲何田田<br> <br>我想等你换上春装<br>那时万树江边杏春风花草香<br>那时泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯<br>那时草长莺飞二月天<br>那时拂堤杨柳醉春烟<br> <br>我想等你换上春装<br>与你春风一夜吹梦乡<br>与你渭城朝雨话无眠<br>与你绝胜烟霞处<br>与你明月照江南<br><br>我想等你换上春装<br>同看庭树飞花胜日寻芳<br>同看碧玉一树芦芽新短<br>同看北归鸿雁<br>同看无限江山<br> <br> 我想等你换上春装<br>一起追逐春风放飞梦想<br>我要看见<br>你又一次奔跑春天<br>奔跑浪漫<br>奔跑人间四月天<br> </h3>