<p style="text-align: center;">——大元帅府小学道德与法治</h3><p style="text-align: center;">线上教学第一周小结</h3><p style="text-align: right;">供稿：周慧洁、刘羽翘、</h3><p style="text-align: right;">康珊珊、冯国珍、谢静雯</h3><p style="text-align: right;">汇编：谢静雯</h3> <h5 style="text-align: center;">【图：帅小各年级道德与法治教学主题<b>】</b></h5> 由于疫情影响，全体学生在家中进行线上课堂，越是特殊时期，越可见教育的重要性与艰巨性。大元帅府小学“停课不停学”的道德与法治课堂，老师们克服地域不一，教学工具不齐，沟通不易种种难题，齐心协力，完成第一周道法课堂教学，绽放了一种引导品行养成、落实家庭践行的光彩。<br> 第一周，帅小道法老师依据制定的计划，以“对抗疫情”为主题课程进行了线上学习一周的精心备课，《防疫小先锋，帅娃我先行》、《防疫，我能行》、《心连心，齐抗疫》……一个个微课、课件主题鲜明，目标明确，结合时事，融合资源，采用知识性绘本、生动小视频、身边故事采访、健康生活小妙招.....生动而贴近学生兴趣的方式，通过班主任将微课、课件推送给学生，在线上指引学生进行线上学习，帮助学生在一周学习中“感知——悟理——习得”。<br> <h3 style="text-align: center">【图：线上课部分内容】</h3> <h3><font color="#010101"> 一年级道德与法治的线上课程中，老师通过科普视频讲解冠状病毒的相关知识，并播放七步洗手法的指引视频督促孩子掌握正确的洗手法。课后，学生们通过多种方式收集抗疫者的资料，并借助绘制手抄报、录制小视频等方式，宣传新型冠状病毒感染的肺炎预防知识，为一线医务工作者致敬！学生们懂得如何正确保护自己，还用自己的方式给一线的战士加油！课程不仅促进学生关心社会，关注疫情，也进一步培养学生的感恩之心。</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年级同学道法课实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年级同学道法课实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【一年级同学道法课实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101"> 二年级同学们经过《道德与法治》的网上学习，学生懂得了新型冠状病毒肺炎的起因、传染途径和日常防疫方法。课后，学生在班级群交流分享自己的“心愿卡”、手抄报、“七步洗手法”等学习成果，做到＂停课不停学＂，培养了学生健康、安全、积极的生活态度，努力成为有道德有承担的小公民。</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【二年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101"> 三年级的《抗疫，我能行》主题教育，结合线上队课、与语文课进行融合教学——“写写关于疫情的日记”活动，引导学生时刻关注时事，注重个人卫生的改变。课后，学生选择自己关注的主题，继续在小组内进行线上交流，学生分小组进行了主题探究，了解“病毒与动物的关系”、“向抗疫英雄学习”、“卫生健康实践”……在一周的线上学习上，学生在时刻关注时事，结合各学科的知识，大胆表达，懂得感恩等品德、行为培养上，都有了长足的进步，也呈现出了一批优秀的“抗疫”日记作品。</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【三年级学生道法课堂实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101"> 四五年级最主要特色是以智慧阅读绘本的形式，引领学生认识病毒，了解病毒的传播渠道，并对学生生活不良行为提出启发与修正指导。绘本《溜达鸡之不溜达的春节》贴近学生现有生活体验，作为开篇导入一下子就引发了学生“春节不出门”的共鸣。《病毒小子威利》以病毒作为第一人称，生动的语言既是对白、又是威胁，更是对不良生活习惯的警醒。教师在孩子自我反省意识被激发时，给予学生更多的修正不良生活习惯的建议，并让学生课后制定“改变不良习惯方案”。学生在此课的启发下纷纷表示要以各种形式行动起来：将课上习得通过小视频与家长、同学讲述；担起自家“宅家小达人”，坚持清洁家居环境；画下图文并茂的手抄报与大家分享……</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【四年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【五年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【五年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101"> 六年级的道德与与法治课堂，中心是引领学生做一个爱国、懂感恩的学生。学生通过“盖满手印的请愿书”、“十天建成的染病医院”、“武汉封城”等事件了解科学制度安排的优越性，激发学生的继续了解时事，明白中国现有的政策的可行，激发爱国之心。</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101">【六年级道法课堂学生实践成果】</font></h3> <h3><font color="#010101"> “停课不停学”，线上教学使帅小教师们明白，道德与法治课堂的教育意义不仅仅表现在课堂引领之中，更是一种教学方式的改变，课堂引领，生活践行，学生的“知情意行”的培养才得以贯彻、统一，艰巨而不易初心，教育才得以落实。帅小道法老师相信明媚的阳光，很快就会照亮这块被疫情惊扰的土地，学校必将重回欢声笑语，互相拥抱，自信前行！</font></h3>