<h3> “经过两天的连续学习，我一边认真倾听专家的讲解，一边了解一线教师的学习情况，越来越坚定自己最初的培训目标。在三天的培训中，我希望有能力的老师可以全程学习，系统把握部编版下册教材内容，构建不同年级、不同学段之间的纵向教学联系；我希望有热情的老师聚焦自己任教的年级，认认真真梳理本册教材、清清楚楚把握每个单元的教学目标，构建本册教材的横向联系，明明白白开始新学期的工作；我希望有需要的老师能有选择地学习，语文要素如何分解落实？习作单元的教学如何开展？综合性学习单元如何设计？三年级下册传统文化的主题怎样凸显？……士别三日刮目相看！我期盼着虎林市小语团队又一批骨干教师的成长！” ～～虎林市教师进修学校 苗玉娜<br></h3> <h3> 培训进入了第二天，褪去了新奇与兴奋，参培语文教师都全身心地投入到听课学习中，从早上八点到下午四点，除去中午休息，大家都端坐在书桌旁，认认真真听专家讲课。</h3> <h3> 第二天的培训是三四年级下册的教材分析和教学策略，参培老师们如饥似渴的边听边记，生怕漏掉一个问题，一句话，密密麻麻的手写笔记浸润着教师们的汗水与收获！</h3> <h3> 课程刚结束，虎林小语群里就掀起了热议的高潮，大家争先恐后地把自己的看法、观点、体会、感受一股脑的发表出来，简直就是不吐不快。一篇篇真实而又观点鲜明的评论抒发出老师们心里的激动，感慨！</h3> <h3> 夜幕降临，群里的滴滴声还不绝于耳，辛苦了一天的小语人还意犹未尽，这次培训真是一次视听盛宴，他掀起了一股学习探究的热潮，帮助小语教师们一路学习，一路反思，使我们在专业成长的路上步伐更快，更稳，更加坚定！</h3>