<h3> 【卷首语】</h3><h3> 从关心到关注</h3><h3> 从关注到牵挂</h3><h3> 从牵挂到自觉</h3><h3> 自觉防控</h3><h3> 自觉居家</h3><h3> 自觉学习</h3><h3> 疫情防控中看到的</h3><h3> 听到的</h3><h3> 感受到的</h3><h3> 正在化为一股股力量</h3><h3> 蓬勃、向上</h3><h3> 犹如萌动的春芽</h3><h3> 犹如飘落的春雨</h3><h3> 没有什么力量可以阻挡</h3><h3> 这就是——成长的脚步</h3> <h3> 疫情防控延长假期已来，特师附小少先队员们一直在老师的在线陪伴下，用自己的方式发挥自己的力量关注疫情、声援武汉。为了引导少先队员成长的同时传承学校特色传承传统文化，学校少先队联合学校各级部、艺体中心共同组织了“以诗咏志 抗击疫情”活动！请看他们成长的脚步！<br></h3> 读诗 看诗 <h3>“以诗咏志” 活动分学段进行，低年级少先队员在辅导员老师带领下通过看诗词书籍、《中国诗词大会》、《经典咏流传》等学诗、看诗，与经典为伴，与诗歌同行。</h3> <h3> 诗书使人灵秀，诗词蕴含着中华几千年的智慧和精华，更重要的是它能以最简洁的语言或者最含蓄的语言传递美、传递真理、传递力量！</h3><h3> 在奋斗的年龄，在积淀知识的时候，居家学习提升自己就是最好的抗疫！</h3> 写诗 诵诗 <h3> 高学段少先队员进行写诗、诵诗活动，他们用自己最真挚的感情，尝试表达心中的敬意和感动！</h3> <h3> 文笔或许还稚嫩，但是感受到的力量激发着他们不断的寻找正义、良知、爱心！</h3> <h3> 诗中有关心、有叮咛、有思考，让他们成长的是一幕幕、一桩桩、一件件真实的事例，这就是当下最好的课堂！</h3> <h3> 五一中队刘钦言诗朗诵，致敬“白衣战士”，从激情满满的朗诵中我们能感受到少先队员们心中最真挚的敬意！</h3> 古诗吟唱 <h3> 古诗吟唱是特师附小的特色课程，开展《古诗吟唱》既是学校传承传统文化的重要渠道，也是提升学生文学素养音乐素养的策略之一，所以古诗吟唱活动面向的是全体少先队员！</h3> <h3> 早在假期前特师附小音乐老师们就把研讨确定的新学期古诗吟唱曲目进行了选择与分工，《增广贤文》、《敕勒歌》、《枫桥夜泊》、《问明月》、《山居秋暝》、《春晓》《题林安邸》《天净沙 秋思》等曲目都在学习范围之内！</h3><h3> 假期延期线上研讨把歌曲分配到每个年级的音乐老师，老师们分年级进行网络吟唱曲目推送，把曲谱分享到每一个孩子，让孩子们自主听唱、跟唱，自主学习！</h3> <h3>孩子们分享展示，老师们及时鼓励，带动整个班级孩子们一起切磋琢磨，虽然还有音准问题、节奏问题、歌词不清晰问题，但是我们的目的是引导孩子参与，在参与中体会到快乐，感受到进步与成长！</h3> <h3> 老师线上指导，孩子们居家学的不亦乐乎</h3> <h3> 以诗咏志，用唱传情，感受诗歌中包容的世间万物，感受诗歌缔造的生命和谐，防疫战场，我不能亲至，但是汲取着你们奉献的力量，相信我们终会接过你们的接力棒！</h3>