【西江农场幼儿园】新型冠状病毒感染的肺炎预防手册

西江农场幼儿园

<h3><b>一、什么是新型冠状病毒?</b></h3><h3> 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒。</h3><h3> 因该病毒形态在电子显微镜下观察类似王冠面得名。冠状病毒是一个大型病毒家族,感染者表现从感冒到重症疾病不等,新型冠状病毒是以前从未在人类中发现的冠状病毒新赤株。</h3><h3> 2020年1月12日,世界卫生组织正式将现造成****疫情的新型冠状病毒命名为2019新型冠状病毒(2019-nCoV)。</h3><h3><br></h3> <h3><b>二、新型冠状病毒肺炎的临床表现有哪些?</b></h3><h3><b>一般症状:</b></h3><h3>发热、乏力、干咳,少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。逐渐出现呼吸困难,部分患者起病症状轻微,可无发热。</h3><h3><br></h3><h3><b>严重者:</b></h3><h3>急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出现凝血功能障碍。</h3><h3><br></h3> <h3><b>三、新型冠状病毒的传播途径。</b></h3><h3> 新型冠状病毒主要通过飞沫传播和接触传播。</h3><h3><b>飞沫传播:</b>病人或原携带者在呼气。打喷嚏或咳嗽时,病毒经口鼻排出,易感者吸入后可引起感染。</h3><h3><br></h3><h3><b>接触传播:</b>直接或间接接触携带病毒的分泌物、血液、体液或排泄物以及被病毒污染的物品时,有可能造成感染。</h3> <h3>  <b>四、如何确诊病例。</b></h3><h3>(一)疑似病例综合下述流行病学史和临床表现分析。</h3><h3><b>1.流行病学史。</b></h3><h3>(1)发病前14天内有武汉地区或其他有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史。</h3><h3>(2)发病前14天内曾接触过来自武汉市或其他有本地病例持续传播地区的发热或有呼吸道症状的患者。</h3><h3>(3)有聚集性发病或与新型冠状病毒感染者有流行病学关联。</h3><h3><b>2.临床表现。</b></h3><h3>(1)发热。</h3><h3>(2)具有上述肺炎影像学特征。</h3><h3>(3)发病早期白细胞总数正常或降低,或淋巴细胞计数减少。有流行病学史的任何一条,符合上述临床表现中任意2条。</h3><h3>(二)确诊病例疑似病例,具备以下病原学证据之一者:</h3><h3>1.呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新型冠状病毒核酸阳性。</h3><h3>2.呼吸道标本或血液标本病毒基因测序,与已知的新型冠状病毒高度同源。</h3> <h3><b>五、在家如何预防新型冠状病毒感染。</b></h3> <h3><b>六、学会正确使用口罩。</b></h3><h3> 戴口罩前应洗手,避免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。</h3><h3> 如佩戴医用外科口罩时,金属条(鼻夹)一端朝上,浅色面为内,深色面朝外,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合。</h3><h3> 定期更换,不可戴反,更不能两面轮流戴,所佩戴口罩尽量不超过四个小时。</h3> <h3><b>七、你掌握了正确的洗手方法了吗?</b></h3> <h3>  习近平总书记提出的“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”疫情防控工作十六字要求中,科学防治是重要内容。<br></h3><h3> 科学是战胜疫病的决定性力量。只要高扬科学精神,客观地认识疫情、科学地防治疫情,我们就一定能夺取这场疫情防控阻击战的最后胜利!</h3>

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