在线教学：利在抗疫 功在教学——广灵县疫情防控 线上教学总结

陈晨

教学

疫情

学生

各校

学习

教育

线上

防控

教科

教师

一、网络教学指导思想

       疫情当前，教育牵动着亿万家庭。教书育人、知识传承，维系社会稳定，构建精神家园是特殊情境之下全社会必须担当的重任。全国大中小学在疫情防控的大势之下，响应教育部的倡导开展了覆盖整个教育体系的在线学习。2020年1月底，广灵县教育科技局部署了《广灵县教育科技局关于疫情防控延迟开学期间中小学开展网络教学工作的实施方案》，安排有关新学期开学的具体工作，全县教育战线从上到下，所有相关人员都在紧张有序的忙碌着自己的工作。从我县实际出发，充分发挥“互联网＋教育”的作用，统筹利用教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络平台，抓住重点问题，把握重点内容，科学指导学生。统筹各科学习资源的用量、用时，有计划、有组织开展在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等教育教学活动，为学生提供更多样的优质教育服务。最大限度实现学校春季延迟开学不停学、教学计划不缩水、教学标准不降低，教育教学覆盖全体学生。

二、线上工作行动指导

      响应教科局部署，为坚决打赢疫情防控攻坚战，确保网络教学工作顺利开展，各乡镇中心校、九年制学校、县直中小学及民办学校，结合本校实际，分学段、分班级、分学科的制定各校的网络教学方案、教学计划。各校都统一思想，强化责任意识，落实主体责任和岗位责任，杜绝出现“一放了之”以及对学生学习、生活关心不够的情形，做好疫情防控延迟开学期间的教学和管理工作。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，积极开展网络教学。

      2月12日、13日，教科局教研室组织全县教师线上钉钉平台操作业务培训，如班级线上管理、在线直播、作业布置......为教师开展网络教学、师生之间无障碍沟通做了很好的铺垫。

三、统筹部署  分层监管       1.  教科局教研室各教研员，深入网络线上，加入各分管学校平台，每日不定时、不间断抽查各学校线上教学工作的开展情况。

      

       2.为保证疫情期间，学生线上学习与线下课堂教学同质等效，尤其加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱，各校每天定时就当天本校的网络教学情况做以统计上报，就不同学校出现的问题教研室随时做出相应调整指导。

四、线上教学  校园采风

      1.在线学习和传统的课堂教学虽然形式上不同，但教师们都扎扎实实地做着每一节课的教学工作，以恰当的形式发挥着教师的主导引领作用，每一位学生都按照老师的学习计划在家长的配合下自主学习，按时上传学习成果。课后，教师对布置的适量作业，进行批改和点评，及时反馈，有针对性地讲解和答疑。

      2.课前，教师充分备课，并将所授课件或讲义等提前上传班级群，便于学生提前预习；课后，就自己线上课堂教学的得失做以总结或反思，以促进高效网络教学，保证课堂教学质量。

      3.疫情作为社会重大事件或议题，也是教育内容之一，也是引导学生关心社会、时事的好时机。各校教师利用恰当时间，和学生一起关注疫情，了解正确的防疫措施，对学生加强生命和健康教育，了解在抗疫过程中，病毒的发现、研究与防治背后的科学精神，各行各业参与防疫工作中蕴含的家国情怀与人文精神，从而激发学生志向，引领学生的精神成长。

   4.定时进行眼保健操打卡，关爱学生，保护孩子的视力。

五、线上教学  成效初现

      在防控新冠肺炎疫情确保全县学校在延迟开学期间合理高效开展线上教学以来，按照广灵县教科局的统一安排，各校本着“停课不停教， 停课不停学”宗旨，尽心竭力，强化责任意识，落实岗位职责，结合各校自身实际，不拘形式、创新思路，多渠道组织开展教学活动，力求不让一个学生掉队，效果显著。

      没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大，愿疫情早日得到根除，愿全国同胞早日脱离这困境，让我们所有广灵教育同仁携起手为广灵的孩子和家长们交上一份满意的答卷。