同心共战疫,携手向未来——宝丰镇双坝小学第二周线上教学工作总结

竹山县宝丰镇双坝小学张莉

<h3> 自2月10日线上教学开展以来,线上学习已持续了两周时间。 为了保证线上教学的质量,我校从学习方式、课程进度、学习效果、作业反馈等四个方面对各班教学情况进行了摸底调查。从反馈汇报的结果来看,学生对所开展的几个科目的学习有一定的成效。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>管理体系到位</b></font><br></h1><h3> 学校成立教学工作小组,责任分工明确到人;教导处主抓教学工作落实;各年级分到校委会责任人,包保到班,进入班级群监督指导班级工作;班主任为班级第一责任人,负责协调各科在线教学工作,每日上报教学情况和师生互动交流图片。</h3><h1><font color="#ed2308"><b> 责任落实到位</b></font></h1><h3> 教导处按时上报教学情况到中心学校,并反馈教学效果。校长和分管教学副校长按各班反馈情况,及时组织钉钉视频会议,针对毕业年级、基础年级的实际情况,调整教学方案,力求教师教学有效、学生学习有效、家长监督有效。各班主任协调各科教师,合理控制学习进度和作业量,加强疫情期间生命安全教育和心理健康教育。各科教师以教研组为单位,合理安排教学进度,教学资料共享。陈敬、贺金荣、王苗、刘森、靖忠勤、唐荷水、方舒、张梅、廖海燕、许鹏多位教师在负责社区网格居民体温监测、疫情上报、校园值班消毒等工作的同时,确保本班教学工作不误,防疫教学责任任落实到位。</h3> <h3>  2月17日,周一, 一周一次的升旗仪式并没有被病毒阻拦。在宝丰镇中心学校的组织下,我校政教处主任、少先队辅导员积极组织班主任、教师们学习中心学校相关通知,以班为单位组织网络升旗仪式,并学习中心学校新学期倡议书。</h3><h3> 屏幕上庄严的五星红旗在国歌声中徐徐升起。虽然有屏幕相隔,虽然彼此不能见面,但当国歌响起的那一刹那,屏幕前的少先队员们对国旗的热爱、对祖国的热爱在空中相遇,一次次激动的心跳,一双双深情的目光,一个个端正的队礼,无不诉说着队员们激动的心情。是啊,在这场灾难中,我们更加为我们坚强伟大的祖国而骄傲。<br></h3><h3></h3> <h3><font color="#167efb"><b>  教育的仪式感不能缺席—— 同升国旗 共唱国歌</b></font></h3> <h3><font color="#167efb">“学然后知不足,教然后知困。”不见面而不停学,教之困,学之难究竟该如何解决,教师该如何转变角色,这无疑是一线教师的共同困惑。在疫情面前,双坝全体教师扮演着这些角色:</font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>教师角色之一——学生生命健康的守护者</b></font></h3><h3><font color="#010101" style=""> 一年级方舒、操艳丽、黄丹、冯阳阳老师在师资紧缺的情况下担起双班教学工作,两个班级群,学校工作交流群,在特殊时期网络联系手机几乎不离手,时时 待命,时时为学生答疑。</font></h3> <h3> 图为查建老师在家中认真准备疫情期间安全教学课件,用课件图解的形式让二年级学生对新型冠状病毒有一个形象深刻的认识。</h3><h3> ​为保障学生的身心健康,每名老师在课前对学生进行疫情期间健康教育,指导学生做好眼保健操,适当室内锻炼,以提高学生自身素质,共同战胜疫情。</h3> <h3>三年级刘亚兰老师是我校青年教师的学习榜样,在线上教学准备之际,刘老师主动学习教学软件的操作,刚开始刘老师不会手机编辑表格的操作,她并没有因为这样推卸班级工作,而是摸索学习,不断熟悉各种软件,在手机上细心批改学生作业,在班级群位家长和学生答疑。</h3><h3> 图为刘亚兰、张明辉、马学芮老师在家备课</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>教师角色之二——学生自主学习的陪伴者</b></font></h3><h3> 四年级张梅老师在负责学校办公室各项工作的同时,还负责四年级一班的数学教学工作,陈敬副校长在做好卡点值班、学校值班消毒工作的同时,兼顾四年级一个班的数学教学任务。余莉、全龙、余丽芳、白学彩等老师在家精心备课,按学校要求,积极完成教学任务。老师之间分工合理,及时督促学生完成学习任务,并及时检查评价学生作业。总是不厌其烦为家长答疑解惑,认真批阅作业,从来没有一句怨言。老师们在安排学习任务前总是和其他几位老师先商量,讨论,最后再根据本班情况合理安排学习任务,布置作业。遇到了疑点难点也会在交流群里请教其他老师。</h3><h3> “停课不停学”​必须保证学生学习质量不打折扣,必须确保不让一名学生掉队,必须坚持劳逸结合,守护好学生身心健康。这是学校领导对我校全体一线教师的工作要求。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b>教师角色之三——优质学习资源的供给者</b></font></h3><h3><b style=""><font color="#010101"> 在网络通达的今天,各类学习资源给教师教学、学生学习提供了便利。老师们主动分享微课平台、教学资料、试题练习,再选取适合班级学情的内容传达到班级群,为学生提供有效的学习资源。</font></b></h3><h3><font color="#39b54a"><b> </b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>教师角色之四——德智体美劳五育融合的培育者</b></font></h3><h3><font color="#010101" style=""> </font>线上学习改变的是学习环境,学习形式,不变的是立德树人的初心和使命。我校教师坚持教书和育人相结合,引导学生思考国家命运和个人命运的关系,学习战疫中的榜样人物。增强学生好好学习,报效祖国的责任感和使命感。</h3> <h3> 虽然不是唯美作品,也没有绚丽多彩的画面,但孩子们用自己稚嫩的画笔,画上满满的祝福,为武汉加油!为所有奋斗在一线的工作者加油!</h3> <h3><font color="#167efb"><b>六年级成立数学小分队</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>家长协助孩子上传作业,老师们手机批改作业。家校密切联系,共创育人环境。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>家长们一句简单的谢谢就是老师们最欣慰的回报</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>班级群里老师发来的长长的一串文字是尽职尽责的最好诠释</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>老师们评选优秀作业,树立榜样,严格要求</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>生命安全教育有PPT、视频、知识链接、短信</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>班主任老师细心提醒孩子们劳逸结合,注意科学使用手机,保护视力</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>一句加油,你真棒👍,一个赞是老师和孩子们悄悄对话的语言</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>群里有家长不会操作学习视频,老师们耐心指导</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>老师们根据学情合理安排作业</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>有作业就有答疑和讲解</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b>家校达成共通、共识、共育</b></font></h3> <h3>山河共风雨,日月耀明天。让我们共克时艰,同心抗疫,守初心担使命,用自己的成长迎接非常时期的新学年!</h3>

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