“博观而约取 厚积而薄发”——第四小学线上集体备课

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　 “博观而约取 厚积而薄发”是东坡先生关于学习的主张，即使在今天也是一个极好的治学方法，尤其是对教师这个职业，更是警醒我们不断广取博学、深厚积累，掌握新的教学方法，熟悉新的教学平台。疫情当前，如何能真正的做到停课不停学，成为了大家共同面对的课题。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，面对全新的教学形式，闭门造车是不行的。为了博采众长，真正地实现资源共享，第四小学全体教师在宋校长和教学领导的带领下，掀起了网络研修的热潮。

各学年在学科组长的带领下深入地解析教材，重点把握每一单元知识在整套知识体系中的地位作用，明确教学目标和重难点，大家共同研讨，群策群力，找准了教学的立足点和提升点，再结合疫情防控的特殊形式，设计切实可行的教学模式，制定了网络集体备课计划。

各学年组在包学年领导和学年组长地带领下，每天按计划进行集体备课。先由主备教师陈述设计思路和设计意图，其他教师就知识点的把握、习题的设计、讲解思路方法、课件的设计等方面提出自己的意见和建议。研讨过程中，大家畅所欲言、各抒己见，一套题的题型是否全面，题的类型是否有针对性，每一个问题的呈现方式、每一道题的解答方法、每一句话是否简练，大家都逐一推敲、讨论，往往因为一道题的解法、解答过程如何在课件上呈现而争论到忘了时间，一个小时的研讨时间，结束的时候才发现已经过去了两个小时甚至更久。即便如此，没有一个组甘于落后，白天没有研讨完，利用晚上的时间也要把当天的任务完成。

虽然每天的时间排得满满的，但是每一次研讨，大家的收获也是满满的。主备教师从中发现自己的不足，及时改正；参与研讨的教师在一次次的争论中，博采众长，取长补短，在教学思维、教学方式方法上都有了不小的收获。一张张满足的笑脸写满了收获的喜悦！

　　宋金娜校长和满云娇副校长在小区值勤仍然坚持参与小组研讨。疫情当前，第四小学的领导和老师们用另一种方式展现了无与伦比的凝聚力和责任心。

　　功夫不负有心人。一个多星期的不懈努力终于收获了成果，集众家智慧的一节节教学设计逐渐成型，课件更具实用性，贾颖老师的《除数是两位数的除法》一课已成功完成录制。

　　疫情汹汹，阻碍了我们返校的归途，却不能阻挡我们工作与学习的热情。疫情当前，是阻挠，更是对我们的责任意识、求学意志的真正考验。我思故我在，我学故我进，我行故我新，全体四小人在当前严峻形势下，上下一心，同舟共济，共克时艰，坚持“防疫”“教学”两手抓，两手都要硬，切实做好疫情防控工作的同时做好网络教学工作。“停课不停教、停课不停学”，齐心合力，众志成城，共筑防控疫情钢铁长城！