<h3> 汉字距今已有三千多年的历史,它是世界上最古老的文字之一,让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇。<br> 学 习 任 务<br>任务一、了解关于汉字起源的传说——仓颉造字。<br><br>任务二、了解甲骨文的发现。<br><br>任务三、临摹(写一写)下面的字的甲骨文:(拍照上传)<br> 日 月 水 火 人 家 车 马 北 册 <br><br>任务四:完成课后作业(接龙小程序)</h3> <h3> 仓 颉 造 字<br><br> 相传仓颉在黄帝手下当官。那时,当官的可并不显威风,和平常人一样,只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉这人挺聪明,做事又尽力尽心,很快熟悉了所管的牲口和食物,心里都有了谱,难得出差错。可慢慢的,牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化,光凭脑袋记不住了。当时又没有文字,更没有纸和笔。怎么办呢?仓颉犯难了。<br> 仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口、食物,用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久,就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用,一连用了好几年。<br> 这天,他参加集体狩猎,走到一个三岔路口时,几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东,说有羚羊;一个老人要往北,说前面不远可以追到鹿群;一个老人偏要往西,说有两只老虎,不及时打死,就会错过了机会。仓颉一问,原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得头头是道。<br> 黄帝知道后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了。就这么,形成了文字。</h3> <h3> 汉 字 的 发 展<br>同学们,从最早的甲骨文开始,汉字走过了一条有趣的发展道路。</h3> <h3>甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字,是中国的一种古老文字,又称契文,甲骨卜辞,殷墟文字或龟甲兽骨文。甲骨文是商朝的文化产物,距今约3600多年的历史。</h3> <h3><br>你知道这些甲骨文是什么字吗?</h3> <h3>有人说,汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史,她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵,不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。课后,让我们继续走进汉字,研究汉字,走进汉字的缤纷世界吧!</h3>