《恶意》是日本作家东野圭吾挑战悬疑小说写作极限的佳作，是以加贺恭一郎为主人公的系列作品的第四部，该系列的上一部作品是《谁杀了她》，该系列的下一部作品是《我杀了他》。《恶意》于1996年由日本讲谈社出版发行单行本，文库本由讲谈社于2001年出版发行。《恶意》被媒体和读者列为东野圭吾的巅峰之作，与《白夜行》同享光辉与荣耀，这两部作品恰似两生花——《白夜行》为了爱粉身碎骨，《恶意》因为恨万劫不复。<div> ——引自百度百科</div> 三个小时一口气看完了东野圭吾的《恶意》不得不说合上书之后还有点汗毛炸立的感觉。东野圭吾的书也是最近才接触的看完了《白夜行》再来看《恶意》深切体会到:世界上最可怕的不是鬼神，而是人心！<div> 《恶意》的情节设置本就极其古怪：杀人凶手与杀人方法很快被破解，整本书后百分之八十的部分都是在探索凶手的动机。<br> 在一般推理派作品中，作案的手法被揭穿，主谋被拘捕，就意味着故事走到了终局，正义得到捍卫，世人皆大欢喜。然而在《恶意》中，一切都倒过来了。<br> 杀死，尚不是毁灭一个人最恶毒的手段。恶意，渗入皮肉贴附骨髓的憎恶、嫉妒，最后成为了不可消减的杀意。因为一直以来被帮助，被保护，被宽恕，所以反而想要杀死他——这样的情感，在当代大部分作家笔下恐怕是很难展现的。庸碌的一些作家只能写出浅薄的文字，以及“我们要做一辈子的好朋友”那种幼稚而单薄的告白。<br> 作品中的凶手是可怕的，对一个人的恶意，其最终手段不是杀了他，有比杀人更胜一筹的方法来展示自己的恶意，那就是让人身败名裂，遗臭万年。我无法理解这种极端的做法，就算怨恨再大也不能杀人。更何况以这样的方法处理本来就不对，让人身败名裂，遗臭万年，这是多大的怨恨啊!更令我无法理解的是野野口修对日高的恶意仅仅来自于“看他不爽”。在生活中，人和人相处，难免会发生矛盾，如果就因为一点小问题而产生了恶意，那样对谁也不好。“海纳百川，有容乃大。”宽容地对待他人，人生将会更美好，就算是你看哪个人不爽，也不能产生恶意，因为恶意是没有什么理由的，或者理由是微乎其微的，它只是对某个对象怀有的强烈的负面情绪，这种情绪的初始是细微的，结束的时候却极为澎湃。<br> 经常看到一句话：嫉妒使人丑陋。放到野野口身上，发现超纲了，嫉妒在他身上只能算是起因，由嫉妒而生恨，被恨意充斥包裹的灵魂，让野野口变成了一具行尸走肉，这样的人性已经不是丑陋能形容的了。<br> 让人背脊放凉的不只是凶手真正的恶意，而是不寒而栗地自问，谁又没有过这样的些许恶意呢？<br> 我就是恨你，明明你是我最亲密的朋友，明明你是那么善良，明明你知道我猥琐的过去还帮我保密，明明你一直在帮我实现理想。可是我就是恨你。我恨你抢先实现了我的理想，我恨你优越的生活，我恨当初我如此不屑的你如今有了光明的前途，我也恨我自己的懦弱，我恨我自己运气不够才能不够，我恨我自己还没来得及成功就得了癌症。我把对我自己的恨一并给你，全部用来恨你。那么，在我死之前，杀了你。让你带着世人的骂名下地狱。在你死了以后，我再继续恨你。</div><div> <br><br><br></div> “刚升初三的少年滨冈，遭受过无数次危机生命的暴力伤害。他被人剥光衣服，全身捆上透明胶带，扔进体育馆的角落；从窗户下走过的时候，会突如其来地遭人当头淋下盐酸；还有拳打脚踢，恶意辱骂，刻意排挤也毫不留情地日夜折磨着他。”<div> 短短的几句话就道出了少年压抑不幸的校园生活。可能是因为职业的关系，读到这里的时候真的让我很揪心，本应该是快乐健康的校园青春时期，他确面对着如此的校园暴力。主人公野野口修由校园暴力的受害者变成了加害者，以至于协助别人做了非常恶劣的事。这些经历一直影响着他，他与日高邦彦是朋友同时他又无比的忌妒日高的成就，最后怕参与的协助犯罪事件败露竟然谋杀了日高！</div><div> 作为老师我们不仅要注重学生的学习情况，更重要的是要关注学生的心理成长。“校园暴力“这个话题已经不是小事，社会上诸如此类的案例数不胜数，及时当时孩子没有表现出明显的伤害，但是对心理造成的伤害是永久的是不可修复的，更是对孩子人格的建立形成了阻碍， 就像书中的主人公一样日后不知道会以什么极端的方式爆发。所以关心、关爱学生，杜绝校园暴力是我们学校和家长共同需要关注的问题。</div>