<h3><b>【停课不停学】 陪你成长 老师一直在线 枣园中学 </b><b>九年级四班宅家日记篇</b></h3> <h3> </h3><h3> 新冠疫情还没过去，往年这个时候孩子们应该开学快两周了，现在却只能宅在家中。为了不耽误孩子们的学习，各班根据情况开展了线上学习。老师们克服一切困难，学习新的教学技术，想法设法提高教学效率。第一周后各班制作了美篇，我及时将这些作品分享到班级群和朋友圈，让同学们快速融入学校大家庭中。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 这种新的学习形式，不论对老师学生还是家长来说都是一种考验，老师和家长们最大的担忧是离开了老师的监督，孩子们能抵制住手机游戏的诱惑吗？家长们承担起陪伴和监督的责任吗？一周后我对孩子们的学习数据进行了统计，不出所料。怎么办？坐以待毙肯定不行，及时和家长沟通吧，要把家长整合成老师的同盟军，我们的战斗才有成功的可能。</h3><h3><br></h3> <h3> 给部分问题突出学生的家长打电话，先询问孩子在家情况，然后了解家长对线上学习的看法，家长们都表示非常支持，有的还专门为孩子准备了手机，但当问及并告知孩子学习情况，大部分家长很吃惊，纷纷检讨对孩子的监督不到位。最后，达成一致：尽可能陪伴，每天和孩子聊聊学习感受，及时了解孩子的心理变化和兴趣点，发现问题及时沟通。</h3> <h3><b>榜样引领</b></h3><h3><b> 安排班长制作宅家日记，在班级群里宣传，组织学习并写总结反思。</b></h3> <h3><b>安排部署</b></h3> <h3><b>大力宣传营造氛围</b></h3> <h3><b>孩子们的作品出炉了</b></h3> <h3><b>见贤思齐，积极反思</b></h3> <h3><b>反思很深刻</b></h3> <h3><b>来自老师的鼓励</b></h3> <h3><b>自告奋勇 跃跃欲试</b></h3> <h3><b>刘长晔 马一诺 何紫岳 索子晴 张欣悦 毛遂自荐</b></h3> <h3><b>又出新作品了</b></h3> <h3><b>良好的氛围逐渐形成，父母们也让孩子调动了起来。</b></h3> <h3><b> 隗开云老师每天认真批阅学生的作业，细化到每一个步骤，每天选出优秀作业，激励同学们见贤思齐，做最好的自己!</b></h3> <h3><b>陪你成长，老师一直在线。</b></h3> <h3> 孩子们，虽然疫情把我们困在家中，但你们不是在孤军奋战，你们的成长，老师一直在线，还有父母的陪伴，我们坚信疫情一定会过去，等疫情过去，我们一起拥抱春天!</h3>