【高新教育】停课不停学，低年级数学家庭小游戏（第八十八期）

美友29851518

游戏

孩子

凑成

玉米粒

数学

点数

家长

难度

可以

前进

        为防控疫情，停课不停学活动已经开展有两周了，低年级的孩子年龄小，探索心比较强，每天让孩子做口算题他们可能会反感，那么我们换一下方式，与孩子一起做数学游戏。下面我与大家一起分享数学小游戏，让孩子在游戏中熟悉数的组成，为后面的学习打下坚实的基础。

      数学思想是人类智慧的结晶，学习数学的思想能够使我们更加深刻的领会到数学的美，使我们更加自由的在数学王国中扬帆前行；数学不是一堆枯燥的数字，它还可以趣味化，让我们一起看看趣味化的数学吧：

游戏一：

游戏说明：

      家长和孩子一起玩游戏，先确定好一个数字，可以是6或7或8。比如6，这时，家长拿一些玉米粒，放到两个人前面，比如1个，孩子需要放一些玉米粒去凑成6，可以逐个去放，放第一个的时候查2 （需要加上家长放的那一个），直到查到6，这时候去查一下自己放了多少玉米粒。

游戏解析：

       游戏初期孩子可能不知道计算，需要依赖上面的步骤去计算，慢慢的孩子就知道1和5可以凑成6、2和4可以凑成6、3和3可以凑成6、4和2可以凑成6、5和1可以凑成6、6和0可以凑成6。在这个过程中，让孩子逐渐巩固和加强按物点数的能力，并建立一一对应思想，知道1个大数可以由2个比较小的数组成。并且根据2+4=6、4+2=6初步掌握和熟悉了加法交换律。在2+？=6的过程中，为减法学习做准备，也锻炼了孩子的逆向思维。

游戏二：

游戏说明：

      在一张画板上画出一定量的图形，比如6个圆圈，并在画板上标上数字“6”，用手遮住一些，让孩子去猜，遮住的几个圆圈。

同类游戏：

      拿一堆玉米粒出来，先让孩子去查一共有多少，这时候，家长从中抓走一些玉米粒，不告诉孩子是多少，让孩子根据剩余的玉米粒去猜测家长抓了多少。

游戏三：掷骰子游戏

难度一的游戏设计：

      投掷骰子，根据点数进行前进

难度二的游戏设计：

      根据掷的点数前进，并在前进的途中设置一些情节（如在方格中写上“前进5”、“后退3”“前进2”„„）

难度三的游戏设计：

       刚开始玩的时候可以用1个骰子，到后来可以逐渐增加为2个而提高游戏难度和孩子点数能力

难度四的游戏设计：

      当投掷的点数一个比3大一个比3小的时候用大数减小数，其他情况用加法。

难度五的游戏设计：

       在空格中写上算式，只有算对算式才能前进，算错的话原地不动。

同类游戏：飞行棋

游戏四：扑克猜数

游戏目的：

      用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维，提高孩子思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备：1～9的牌两套（共18张）

游戏玩法：

      和孩子一起玩。先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜您藏起来的是哪张牌。注意引导孩子尝试不同的方法。

       希望在这些数学生活游戏中，家长能重温儿时的欢乐，孩子能在父母的陪伴中，感受家庭的温馨与关爱，一起愉快的度过这段特殊的时光，让我们的家庭每天都快快乐乐，开开心心，孩子们得以健康、茁壮的成长！