<h3> 亲爱的宝爸宝妈，又到了我们“家园共育课堂”的时间了，今天，老师为孩子们准备了好玩的科学小实验《鸡蛋浮起来了》和有趣的音乐游戏《唐僧骑马咚咚咚》，既激发他们从小探索科学奥秘的兴趣，又培养了孩子们的音乐节奏感，还能增进亲子情感交流，一起来玩玩吧！<br></h3> <h1><b><font color="#ed2308">活动内容:鸡蛋浮起来了</font></b></h1><h3><br></h3><h3><b>活动设计意图:</b>在科学主题探索活动中，沉浮的变化是孩子们最感兴趣的关注点，而介于沉与浮之间的“悬浮”现象虽然很少被提及，但却又时常引起孩子们的注意。为了进一步满足孩子们的探索欲望，初步感受、理解悬浮现象，激发他们从小探索科学奥秘的兴趣，我们设计了本次游戏。通过游戏，幼儿在探索鸡蛋沉浮状态的变化时，初步感知悬浮现象。家长们在游戏时，可引导幼儿在实验操作中学会观察现象并乐于用自己的语言表达所发现的现象，从而培养幼儿的求知欲望，喜欢探索身边的科学现象，体验成功的快乐。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">鸡蛋在盐水中为什么会浮起来：</font></b></h3><h3>密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋的密度比水大，所以会沉到水底，但盐水的密度比水大，并根据水中含盐量的增加，密度也不断增加，因此，当盐水中的盐达到一定程度时，盐水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">活动内容:唐僧骑马咚咚咚</font></b></h1><h3><br></h3><h3><b>活动设计意图:</b>童谣是具有中国特色的文字作品形式，它篇幅短小、童趣盎然，富有节奏、声韵的美感。《唐僧骑马咚咚咚》内容来自于《西游记》中的故事，深受幼儿喜爱，为幼儿所熟悉。在进行音乐游戏是，需以其跳跃、轻快的节奏吸引人，将其和音乐、节奏结合，能更淋漓地表现它的特色。通过游戏，培养认真聆听音乐的能力，并根据音乐节奏按顺序传递乐器，打准节拍，从而培养幼儿节奏感。</h3> <h3> 洗手对孩子们来说是一件简单而又复杂的事情，孩子们抵抗力弱，容易被病菌侵入，那么小手怎么洗才能最放心？我们老师把“七步洗手法”编成儿歌，使孩子一边说一边洗，能够清楚地按照洗手法洗手，让孩子们放心地吃饭。请家长们和小朋友一起多多练习噢。<br></h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#ed2308">七步洗手法</font><font color="#010101" style="color: rgb(1, 1, 1);"><br><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 两个朋友手碰手，</font></b></div><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 你背背我，我背背你，</font></b></div><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 来了一只小螃蟹，</font></b></div><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 举起两只大钳子，</font></b></div><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 我跟它点点头，</font></b></div><div style="text-align: left;"><b style="font-size: 20px;"><font color="#010101"> 它跟我握握手。</font></b></div></font></b></h1><p style="color: rgb(1, 1, 1); text-align: center;"></h3> <h3> 疫情之下,待在家里就是我们能为社会做的最大贡献了!隔离不隔爱,希望我们的活动能给孩子的生活增添知识与乐趣,赶快玩起来吧！</h3>