<h3> 想去远方的山川</h3><h3> 想去海边看海鸥</h3><h3> 不管风雨有多少</h3><h3> 有你们就足够</h3><h3> 喜欢看你们的嘴角</h3><h3> 喜欢看你们的眉梢</h3><h3> 白云挂在那蓝天</h3><h3> 像你们的微笑</h3><h3> 你们笑起来真好看</h3><h3> 像春天的花一样</h3><h3> 把所有的灾难所有的病毒</h3><h3> 统统都吹散 </h3><h3> ……</h3> <h3> “一年之计在于春，一日之际在于晨”转眼间，“停课不停学”已开展两周了，在这两周的时间里，我不断挑战自己，完成了以前从来没有尝试过的教学方式，也有了一些自己的收获。</h3> <h3> 线上教学，对于孩子和我来说都是新鲜事物，为确保顺利进行，前期我做了充分准备，首先确保我们班级孩子们的家长都在班级微信群里，然后通过微信群把课程表和作息时间表发送给学生家长，并请他们认真查看收藏，按照学校要求督促孩子做好线上学习的准备事项。</h3> <h3> 本着“开学后零起点教学”的原则，结合导学案和班级孩子实际情况，我制订了自己班里的每日学习任务。</h3> <h3> 第一天</h3><h3> 也是第一次正式组织家长和孩子们线上学习，莫名的有些希冀，又有些忐忑，早早醒来拿着手机等待时间组织学生签到，可惜第一天就出现了差池，和同事们研究的小程序签到由于使用人数较多，卡的根本就签不上，无奈最后在微信群里发“1”签到。</h3> <h3> 伴随着孩子们朗朗的读书声，美好的一天开始了。</h3> <h3> 晨读结束后，我将每日任务上传到家长微信群里，请家长督促孩子认真完成，注意力要集中，不做其他小动作。在学习过程中，我与学生之间借助“微信”网络平台进行互动。在规定时间内完成拍照上传到微信群，并及时批改反馈，对于做得好的同学及时给予表扬和鼓励，对于有错题的同学也能立即指出并督促其订正。</h3> <h3>就这样</h3><h3>第一天</h3><h3>第二天</h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3> 孩子们的学习有条不紊的向前进行着……</h3> <h3> 瞧！孩子们书写的多认真啊，忍不住给她们一个大大的赞！</h3> <h3> 小学一年级是阅读理解能力飞速发展的阶段,也是挖掘孩子兴趣爱好、养成孩子良好习惯、塑造孩子个性的一个重要的初始阶段。这个阶段的阅读,不仅决定了孩子未来的语言表达能力的好坏,也决定了孩子未来自主学习能力的强弱...所以，我每天都提醒孩子们坚持阅读打卡。</h3> <h3> 少年强则国强。在体育活动时间，我要求孩子放下书本，在室内活动，跳跳绳，做做操，跳跳曳步舞等，注意劳逸结合，缓解眼睛疲劳，坚持体育锻炼，争做劳动达人。</h3> <h3>国难当前，携起手，齐努力，共克时艰。</h3><h3>疫情总会过去，</h3><h3>疫情也在警示我们：</h3><h3>教育无任如何不能松懈，</h3><h3>只有高素质的人才，</h3><h3>只有强大的科技，才是抗疫良方。</h3><h3>科技强国，教育先行！</h3><h3>新学期的号角已经吹响，</h3><h3>不要迟疑，迈开步，出发吧！</h3>