<h3> 停课不停学，到今天已经进行两周啦。从刚开始的赶鸭子上架，着急忙慌，疲惫不堪，慢慢地，一切都已走上正轨，进入良性循环。网络教学对于孩子们来说是一种考验，对于老师来说，又何尝不是一种挑战呢？</h3><h3> 我们六年级语文教研组，从接到通知开始，便积极地行动起来。虽然疫情阻隔了大家面对面，但思想依然可以碰撞。我们利用网络平台进行交流、探讨，商定网络教学计划，讨论切实可行的教学方法，力求让孩子们能够在这段时间学到东西，让汗水不白流，让努力不白费。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 在正式开始上网课前，我们便迅速搭建网络学习平台。建立班级微信小管家，班级QQ群，班级微信群，坚决不落下一个孩子。</h3><h3> 同时，我们告知家长和孩子们，学习一旦开始，必须严肃纪律，按课表上课，按时打卡、上传作业。微信群用来发通知、家校沟通，“小管家”用来打卡、上传作业、批改作业，QQ群用来学习交流、答疑。</h3> <h3> 接下来，老师们便开始摸索各个网络学习平台：网络电视、101平台、湖北教育云等等，熟悉学习流程，截图、标记、写下流程，然后发到班级微信群，指导家长为孩子们做好前期准备。同时，我们还在微信群里面分享一些学习资料，比如正版的电子书、朗读音频等等，督促家长为孩子收藏备用。</h3> <h3> 虽然我们是利用网络课程让孩子们进行学习，可是老师们也并不轻松。依然要提前熟悉教材、钻研教材，课前指导孩子们做好相应的预习，和孩子们一同去看网课，教他们如何边看网课边作笔记，同时结合网课的内容设计下午的答疑环节，既是对知识的查漏补缺、重难点巩固，也是对孩子们网课学习的一种有效督促，然后布置作业，督促反馈，并及时批改，再根据作业反馈情况进行个别辅导。每一个环节都不可以懈怠。</h3> <h3> 我们认为，目前我们最应该做的，除了安排好常规学习，就是应该想方设法去调动学生的学习积极性。尽量多表扬、鼓励孩子们，通过点赞、奖红花、榜样示范等方式，让孩子们知道老师在关注他，关心他，赏识他。</h3> <h3> 我们最忧心的，是一些学困生。特别是一些本来基础不太好，平时家长没时间管，现在家长是在身边了，可是他们却不能够严格的去要求自己的孩子。这个时候，作为老师，我们能够做的，就是耐心地去与家长进行积极的沟通。</h3> <h3> 目前，网络教学还存在很多不成熟的地方，也有各种各样的困难，但毫无疑问的是，这就是目前最好的方法，所以，孩子们在努力，家长们在努力，我们每一个老师也都在努力。相信，疫情马上就会过去；相信，所有努力都不会白费；相信，一切都会水到渠成！</h3>