2020网络授课记事

碑林区东厅门小学

工作点滴

　　还记得2019年国庆节学校的朗诵比赛，我为学生们选了《诗经·国风》中的一首《秦风·无衣》，当时只是希望学生能够像自己的先祖一般勇敢团结，没想到，共克时艰的日子来的这样措手不及。

岂曰无衣 与子同袍 王于兴师 修我戈矛 与子同仇

岂曰无衣 与子同泽 王于兴师 修我矛戟 与子偕作

岂曰无衣 与子同裳 王于兴师 修我甲兵 与子偕行

一 录制微课

在SARS-CoV-2肆虐时，原本的开学日也在不断推迟，没有想到我的小区也出现了确诊病例，被层层封锁。接到开始讲授网课的通知，在学校安排下，我们开始录制微课。于是我赶紧找出被淘汰的使用了八年多的旧笔记本电脑，一边小心翼翼地开机，一边祈祷罢工许久的电脑能够支持我的工作，之后，全家人又赶紧翻箱倒柜，为我找到一个话筒和耳麦都可以使用的耳机，而鼠标还是依旧失踪着。没有录制过微课的我，开始一边向同事取经，一边反复录制尝试，期间的失败与再失败，都是我努力的足迹。

　　最终卡着时间，我完成了三年级下册第一单元第二课《燕子》和《口语交际》的微课录制。

二 教材分析

在正式开课前，我认真研读教材和教参，整理出《教材分析》，准备为学生和家长介绍三年级下册的语文要点。

三 设立班规,课程提醒

对应线上授课的要求，我迅速建立了班规公布在班级群公告。并且及时在前一天，当天晨报体温后，课间，课前进行课程提醒。

四 建立作业群

结合同事们工作中推荐的心得，我最终选择用界面干净，操作简单，功能强大的小程序，在QQ群【老师助手】与家长沟通并组建了作业群。

五 线上认真授课，线下整理重点

每课坚持为学生整理课程重点，并在前一日重点整理学生提问和作业问题，制做PPT讲授，得到了家长的肯定。

六 认真批改作业

每天认真批改作业，针对作业反馈，为学生答疑解惑，督促学生学习，每天都能收齐作业。

七 每日整理班级文件

为方便家长查找课程资源，每天我会把各科资料和视频归类。

八 电话家访

根据学校安排，调查学生在家学习的情况。每天认真电话家访，了解学生现状，帮助家长解决问题，及时对有问题的学生进行心理疏导，按照要求，已完成27人的家访。

认真填写电话家访表

九 认真教研

遇到教学问题，及时与邵老师和韦老师联系，认真学习，记录教研情况。

十 收集学生体温

每天早上按时收集学生体温。

十一 教学日志

每天按时记录自己的工作内容与得失。

十二 指导学习方法

辅导学生记笔记

优秀作业展示

十三 组织学生参加学校活动

组织学生观看何校长讲授开学第一课

组织学生参加

“防控从我做起，爱国主义教育”主题班会

组织学生参加“热爱生活，珍爱生命”

主题班会

督促学生每日劳动运动

组织学生参加为武汉加油的系列活动

组织学生升国旗仪式

十四 课余活动

为丰富学生课余，推荐学生2.11尝试立扫把，了解物理知识。

　　为了让学生保持愉悦的心情，我对孩子们进行了“快乐源泉小瓶子”的心理疏导，带着学生一起感受快乐，寻找快乐。

　　线上授课是一种新的尝试，紧密的安排有时令我手忙脚乱。与家长的沟通，与学生的交流，与其他课程的协调等都需要耐心细致地展开，作为新手的我，为了次日可以顺利展开工作，用时间来鞭策自己，此处略去头脑风暴时间表。

与无数经验丰富、具有奉献精神的同行前辈相比，我初出茅庐。无论是前辈们的工作方法还是职业精神，都让我自愧不如，我的工作还有许多问题存在。感谢家长们一次又一次的配合和理解，感谢学生在特殊时期的好学与上进，感谢领导的宽容与指导，感谢同事们对我的帮助与鼓励。

相信随着各个平台功能的完善，手忙脚乱也会逐渐转为得心应手，今后，我会继续结合班级情况，踏踏实实展开教学，认认真真教研学习。