<h1 style="text-align: center"><br></h1> <h3> 众志成城，祖国必胜！</h3><h3> 疫情防控特殊时期，为了认真贯彻落实国家以及省市区关于“停课不停学”的相关精神，我们高新第二学校也积极部署，科学实施。我们音美学科教研组也在学校的统一安排下，积极开展在线音美课程互动教学，确保学生们的多样化学习需求。</h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">【我们的行动】</font></span></h1><h3> 在接到学校统一安排的第一时间，我们音美教研组全体老师立刻积极行动，有条不紊的开展了在线教学互动。</h3><h3> <font color="#167efb">►</font>【视频教研】通过视频会议，在教研组指导下，音美备课组积极分头开展网络教研，研究制定教学进度和课题，确立重难点以及实践活动设计等内容。</h3><div> <font color="#167efb">►</font>【解决技术】在学校信息技术组和教研处的指导下，我们积极学习和研讨相关微课制作步骤和软件使用。为有效开展网络教学提供有力保障。</div><div> <font color="#167efb">►</font>【认真备课】利用一切可以利用的资源，音美老师分头认真备课，录制示范等等，无论是教学内容还是环节设置，无论是画面美感还是语言组织，不辞辛苦反复录制，直至满意。</div><div> <font color="#167efb">►</font>【在线互动】按照学校部署，我们积极和同学们开展了线上互动，指导他们开展学习创作，感知音乐美术带来的独特美感。</div><h3> <font color="#167efb">►</font>【课后指导】针对同学们学习或创作中遇到的问题，我们老师积极开展指导，帮助孩子们能够知行合一，用实践来转化所学。</h3><div> <font color="#167efb">►</font>【美育渗透】我们通过音乐课堂带领孩子们赏析抗击疫情的歌曲，美术课堂指导孩子们通过画笔向抗议英雄致敬等活动，注重引导孩子们通过美的感受和表现，感知社会正能量，提升生命认知，培养社会担当意识和爱国情怀。<br></div><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">【我们的思考】</font></span></h1><h3> 我们在认真落实在线互动教学的过程中，也发现了实施过程中存在的一些问题，主要集中在。</h3><div><font color="#167efb">►</font>线上教学与学生的互动性较弱，尤其是重难点讲授方面，不容易根据学生实时反映来及时调整教学策略。</div><div><font color="#167efb">►</font><font color="#333333">美术</font>课堂中很多涉及造型表现的课程，缺少对学生个性化的引导和示范以及深入了解学生在课堂中的学习体验。</div><div><font color="#167efb">►</font>在保护学生视力，压缩教学时间的基础上，如何在有限的教学时间保证教学效果，也是值得深研的问题。<br></div><div><font color="#167efb">►</font>如何保障学生在家开展自觉学习并进行实践练习。<br></div><h3><font color="#167efb">►</font>哪些学习内容适合这种在线学习，哪些更适合面授，两者如何有机结合，发挥教学效果最大化。</h3><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">史美霞、段婷婷老师为西安市教育局录制的美术公益直播课</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#1564fa">【我们的举措】</font></h1> 我们根据在直播教学中发现的问题，及时调整教学举措，通过多次组内交流研讨，大家边教学边摸索解决办法，这些措施基本上改善或解决了一部分现存的问题。<div><font color="#167efb">►</font>备课时突出以生为本，尽可能预设多种可能出现的问题，重难点内容讲慢、讲透，降低难易程度。</div><div><font color="#167efb">►</font>充分利用家长和学干，做到学干组织，家长监督，教师辅导，保证每个同学有效掌握基本知识，保障开学后的课程顺利进行。</div><div><font color="#167efb">►</font>通过回看进行学习和通过各班QQ群进行分层指导教学，也利用课代表及时反馈学习问题，归纳总结后进行指向性指导。</div><div><font color="#167efb">►</font>上课前通过各班班级群提前告知家长直播平台入口以及上课时间，课后及时完善补充课堂作业要求，与科代表及时沟通，反馈上传作业评语。</div><div><font color="#167efb">►</font>在重点问题需要示范的地方拍小视频解说，个别进行电话沟通指导。</div> <h1 style="text-align: center"><font color="#1564fa">【我们的收获】</font></h1> <div><font color="#167efb"> </font><font color="#333333">经过这一段时间的努力，虽然有辛苦，有困难，但是我们更多的是衷心的喜悦，因为孩子们的一句“谢谢老师”，因为他们的优秀创作，因为和他们一样，我们也收获了很多。 </font><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></div><font color="#167efb">►</font><font color="#333333">比较深入了解</font>了微课，了解掌握了微课的制作流程和方法。<div><font color="#167efb">►</font>根据掌握线上教学的优势，再结合现实实际进行教学调整，生活即课堂，在细微中觉察善意和温暖，改进教学效果。</div><div><font color="#167efb">►</font>转变教学观念，尝试了新的授课形式。</div><div><font color="#167efb">►</font><font color="#333333">不仅增长了教学水平和专业技术，而且实现了自我成长。</font></div><div><font color="#167efb">►</font>进一步理解体验到现代信息技术对课堂教学的拓展、帮助，同时深刻感受到教师自我学习和知识更新的时代要求。</div><div><font color="#167efb">►</font>提高了教师的业务能力和创新能力，微课的多样性保证了学生在家学习生活全面性和多样选择性。</div><div><font color="#167efb">►</font>老师身先示范，引导带动孩子们发挥主动性，读读书，学学知识，提高学生的自学和自控能力。</div> 相信所有二校人都一样，我们为孩子们的所学所获，感悟人生和体悟大爱积极的践行着！<div> 知行合一，并肩前行！</div><div> 前行路上，我们与孩子一同成长！<br><br></div>