部编版四年级语文下册第一单元《语文园地》

琳琅满目

第一步：自主学习时段。根据预习任务单，阅读电子课本内容，自学时间10分钟。 《语文园地》导学案     本课用时一课时。学习体会课文中表达作者情感的方法，积累词语,体会乡下与城市生活的不同,并能选择一幅画写一写。通过感悟、体验、诵读,体会《卜算子·咏梅》的意境,积累古诗词。一、交流平台读三位同学的话，试着总结一下体会课文中表达作者情感的方法有哪些？                                                    二、词句段运用1、把下面词语读正确。繁华  璀璨  高楼林立  车水马龙  大街小巷  肥沃  麦浪  炊烟袅袅  依山傍水  鸡犬相闻2、对不理解的词语能查出它的意思。3、第一行词语描写的是（          ），第二行词语描写的（            ）。4、请结合上面的词语来写一写城市生活和乡下生活有什么不同？                                                  5、读句子，填空。（1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。     这两个句子中，第一幅描绘的是（     ）图，第二幅是（     ）图。三、日积月累读熟《卜算子•咏梅》。 第二步：观看微视频时段，时间15分钟， 再次明确学习目标。 第三步：自主练习时段。 《语文园地》课后检测一、词句段运用。1、读一读，按要求完成下列练习。依山傍水鸡犬相闻华灯璀璨 高楼林立车水马龙大街小巷 灯红酒绿稻海茫茫鸡鸭成群 麦浪滚滚土地肥沃川流不息 炊烟袅袅 （1）描写乡下生活的词语有： （2）描写城市生活的词语有： （3）请你选择两三个描写乡下生活的词语，用一段话来写一写你眼中的乡下生活。2、读句子，请选择课本14页三幅图中你喜欢的一幅，照样子，写一写。（1）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。二、日积月累。把这首词补充完整 ,并填空。风雨送春归，（）。已是悬崖百丈冰，（）。（），（）。待到（），（）。1、本词的作者是（），“卜算子”是（），“咏梅”是词的（）。2、词里主要运用的是（）的修辞手法。3、整首词通过歌颂梅花，来鼓励人们要有（）的精神和革命到底的（）精神。