第三小学美术课：老师教你画科幻绘画 主题“战‘疫’、环保”

吉祥三宝

科幻

疫情

绘画

病毒

火神

冠状病毒

作者

万众一心

抗击

草图

今天大家可以跟着老师一起，学习科幻绘画，用自己的方式加入到抗击疫情的队伍中来。

环节一：什么是科幻画，如何画一幅科幻画。

科幻画

科幻画是科学幻想的内容，有一定的科学依据，通过绘画的手段，在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。科幻画是真实反映孩子对美好生活的追求一种艺术形式。

接下来我们看几个科幻画教学视频

环节二：让我们先来看一组北京东路小学同学创作的“战疫情”科幻画吧！

图一《中国速度助力武汉》

小作者以 “万众一心️”为主题，突出中国速度的神奇力量。在这场没有硝烟的战斗中，由挖土机 “万”勾勒的建筑工地现场，建筑设计师、基建工程人、医务工作者等 “众”人是武汉火神山真正的“火神”，他们是一群 “逆行者”，在需要的时候义无反顾奔赴前线，他们齐心协力，争分夺秒，夜以继日，与时间赛跑！以“利剑一般”的速度和力量建造三万多平米的火神山医院，只为拯救更多的生命！创造奇迹的他们是我们的民族英雄！

图二《共抗疫情 万众一心》

小作者的作品分成上下两个场景，上半场：病毒与消灭病毒的战役正在进行中，看长皇冠外形的病毒多么嚣张，咚咚咚！杀呀！杀！钟南山首当其冲，带领的消杀大军奋勇拼杀，实力更受一筹，许恩瑞小朋友用数字标注了实力指数：我方实力十万大于病毒实力九万，可见他对这场疫情战役结果的期盼。下半场的火神山、雷神山医院建设马不停蹄，分秒必争，物资人员全力以赴，三天三夜后，病毒已经大喊“饶命”，屁滚尿流地滚下雷神山！画面的细节让人忍俊不禁。

图三《抗击疫情系列组画》

小作者是个酷爱画画的孩子，而她的美术作品不仅好看，更整合了她的多方面才能，瞧，这三张“抗击疫情”的主题绘画她还分为三个章节， 第一章，与成人的病毒介绍说明不同，她用多格漫画的形式向人们展现了新型冠状病毒PK鼠疫、SRAS，画面生动有趣，并科普了病毒的传播速度，病毒的来源，还对新型冠状病毒做了总结，图文并茂。 第二章她将“疫情地图”表现出来，这在成人都很难完成的地图，在她的笔下各个省份的位置、形状竟也丝毫不差，小作者若不是对地理知识的熟练掌握和对当下疫情发展的极度关注是不可能表现出来的。 第三章谈到了预防，也是当下她和家人能够做的： 认真洗手，外出戴口罩，不吃野味，不吃生食，多通风，远离病人，每一幅独立的小画都向是小作者的叮咛与嘱托，那么亲切，她仿佛就是一个全能型的导演，让一幕幕剧情引人入胜，更给人教育和启发。

图四《药丸机器人大战新型冠状病毒》

就让小作者自己来介绍一下她的创意吧！

在这场战疫情中，我们不仅要保护野生动物，还要学会垃圾分类、保护环境，只有保护好大自然节约能源，才能更好的与大自然和谐相处。下面和老师一起欣赏一组环保科幻画吧！

俄裔名小说家纳布可夫有句耐人寻味的名言："科学离不开幻想，艺术离不开真实"，或许正是科幻艺术的最佳写照。

环节三：怎样画好科幻画

要画好科幻画，其中并不难。平时注意多读一些科学幻想方面的书籍。多参加科技创新活动，把科幻画和发明创造、科学实验、工艺设计等科技结合起来。还要注意观察和收集身边的新事物、新信息，对天文、地质、海洋、环境、生物工程、信息工程、纳米技术、遗传工程都可以有一定的关注。对已了解的知识信息进一步去想象、构思和创作。

另外，同学们可以把平时学习生活中遇到的“不顺手”“不合理”“不舒服”“不方便”的一些小事物，动一动脑，动一动手变成了“顺手的”“合理的”“舒服的”“方便的”新事物，也可用绘画的手法把它表现出来。只要有大胆丰富的科学想象力和有个性的绘画形式有机结合，就是好作品。

同学们在画的时候，要注意物体画得大些，构图要饱满，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等。可由想像构思——画草图——绘制完成三大步骤进行。还可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品，途径是多样的。

环节四：今天的作业要求是，以抗击疫情或保护环境”为主题创作一幅科幻画，请同学们将画的草图提交到“家校本”里，老师会给大家进行指导。草图请在本周完成。

通过绘画活动，同学们不仅解决了宅在家中的空闲时间，体会到绘画的乐趣 ，更在绘画的过程中感受生活，认知世界，学会了责任与担当，我们相信在这场全国范围的疫情狙击战斗中，我们万众一心，众志成城，一定能够取得胜利！武汉加油，中国必胜!