中国现代史上的三农问题

郑炜

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人民公社化

复习

亲爱的九年级的同学们，大家好！欢迎大家来到历史专题复习课堂。

自学目标

上课前请同学们看看这几幅图片，深圳从原来的小渔村一跃成为繁华的大都市，这得益于改革开放的实行。深圳作为改革开放的窗口引领一大批城市经济快速发展，但在这些美好的背后我们不得不正视成长之间的差距却在不断加大，还有很多经济落后的农村亟待发展。

从上面几幅图片当中我们能看出无论在教学环境还是教学设备上城乡都有很大差距，为了改变生活，农村人口不断向城市涌入，造成城市的压力。因此，三农问题是关系和谐社会和现代化建设全局的重大问题。今天我们就来探究一下，中国现代史上的三农问题。

那么什么是三农呢？

请同学们认真读读本课的学习目标。

为了大家更好的复习本课知识点，我们把本课分成三个篇章讲述。

首先我们进入第一篇章——感知三农。

请同学们赏析图片，你能回顾一下，建国后我国在农业发展方面进行过哪四次政策的调整吗？

我们把这四次政策调整总结出来。

我们进入第二篇章——探究三农。请同学们结合老师每一阶段所提问题进行知识点的串联。

土地改革前占农村人口百分之十的地主，富农拥有百分之七八十的土地，而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农辛勤劳动却没有土地，这样极不利于社会稳定、发展。

1950年，《中华人民共和国土地改革》颁布，没收地主的土地、农具等，公平合理地分配给无地少地的贫苦农民，所有制归农民，农民对拿到的土地拥有经营权和买卖权。同时也分给地主一份地，让他们自食其力，自力更生。

1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。

请同学们根据材料归纳土地改革的重大意义。

我们把刚才复习的内容用知识构建图总结出来。

土地改革以后，农民的生产生活是否就一帆风顺了呢？我们来一起看看刘老汉一家的生活。

土地改革后，单纯的个体经济难以发展，贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土地，农村出现了新的两极分化和剥削现象，于是国家把个体农业引向社会主义大农业，实现农业合作化。

请大家思考下面的问题。

如何对农业进行社会主义改造呢？国家主要把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，合作是有步骤分阶段的。

好景不长，过了没两年，出现了这样的情况。

大跃进和人民公社化运动是探索建设社会主义道路的过程中的重大失误。

人民公社化初期一切财产归公社统一核算，统一分配，许多地方的公社大办公共食堂，吃饭不要钱，搞平均主义，一切归公社所有，农民没有自主权。

人民公社化运动大大超越了我国生产力发展的实际水平，违背了“按劳分配”的社会主义分配原则，严重挫伤了广大人民群众的积极性，极大的妨碍了农业生产的发展。这样做的结果导致国民经济混乱。

每一个错误都是当头一棒，让我们警醒，我们应当从大跃进和人民公社化运动中接受怎样的教训呢？请同学们思考一下。

当然中国的这种发展模式不得不说是深受苏联影响，是苏联模式化的结果。那么，什么时候中国才开始走出自己的特色道路呢？十一届三中全会提出改革开放总方针，对内改革首先从农村开始，我们来看家庭联产承包责任制。

家庭联产承包责任制在坚持土地公有制的基础上，实行包产到户，包干到户，自负盈亏。土地分配下去，农民只有土地的经营权，土地属于集体统一管理，在集体统一规划下进行农田基本建设。

家庭联产承包责任制是否起到作用了呢？我们来看材料。

同样我们一起来完善知识构建图。

回顾我们刚才复习的内容，请同学们找出下列图片与哪些相应的土地政策有关？并按时间顺序排序。

建国后党和国家在农业政策调整中我们还要探究一个问题：土地性质问题。

土地改革由地主的土地所有制变为农民的土地所有制，但仍然是土地私有制。其他三个都是土地公有制。总的来说，新中国成立以来，三农问题虽然有挫折，但总体迅速发展。

进入21世纪，三农问题有了什么新发展呢？

近些年，国家陆续颁布了许多解决三农问题的重大措施，例如推行农村税费改革，取消农业税，推行新农村建设目标，实行两免一补，逐步建立覆盖全体农民工的养老，医疗等社会保障体系，加大精准扶贫力度等。

通过这些举措，农村生产力不断得到解放，农民的生产积极性不断得到提高。请同学们根据刚才的材料思考几个问题。

中国是一个农耕文明悠久，农民占绝大多数的农业大国，三农问题在中国革命、建设、改革和新时代具有重中之重的位置。新中国成立70年，是“三农”奋勇前行的70年，也是从根本上改变了中国农业农村落后面貌的历史新时期。亿万农民从来没有像今天这样展现在世人面前，自豪自信、意气风发地迈向全面小康和乡村振兴的新时代！

课堂实录：

课后作业：