同心战“疫”情，隔空传递爱——莱芜区教体局教研中心“抗疫”工作纪实

霜叶

教研员

教研

录课

录制

莱芜

空中课堂

学习

教体局

老师

学生

莱芜区教体局教研中心

　　新春伊始，新冠肺炎来势汹汹，各学校迫不得已延期开学！莱芜区教体局积极应对疫情，严格落实省教育厅、济南市教育局相关文件精神，及时下发延迟开学通知，部署各中小学“停课不停学”相关工作，确保学生学有所获，学有所成。

统一部署  立即行动

　　1月28日上午，区教体局召开区直学校（园长）、教办主任、局领导和科室主要负责人会议，传达上级文件通知并布置相关工作，会上将延期开学的通知及要求及时传达；会后马上制定出台了《莱芜区教体局“延迟不延学，网上在线学习”行动指南》及《莱芜区教体局关于疫情防控期间积极指导中小学生开展线上学习的预案》。
1月29日下午，教研中心立即组织召开了全体教研员会议，会上陶务贤主任对“空中课堂”教学资源录制提出了具体要求，分管教研中心的卢法斌主任参会并提出了高要求：在确保高度防范疫情的情况下，安排精干力量组成教研团队，高质量完成录制任务，为全区的孩子提供优质学习资源。会后各学科教研员根据分得的任务，按照《关于莱芜区初中、小学应对疫情开放“空中课堂”教学资源录制计划安排》的要求马上行动。

各负其责  确保质量

　　各学段、各学科教研员组织老师们在疫情重、时间紧、任务重的情况下，克服重重困难，截止第三周，保质保量地完成了251节空中课堂录制任务（小学录制上传课例113节，初中138节），为学生打造了高质量的学习空间！

　　小学数学教研员王凤莲，年过半百不服老，上传下达、组织调控、审核把关，昼夜、双休连轴转。组织上传三周数学课例46节，实际重复观看课例100余节次。

　　小学语文教研员李克进，带领小学语文教研团队，隔空教研，高质量完成教研院的录课任务，同时录制适合本区实际的课程资源，保证学生空中课堂的顺利学习。

　　小学英语教研员杨海燕，第一时间建起了录课群，并迅速通知我区骨干教师加入该群。电话、微信不断交流，安排、指导井然有序。录课对于老师们来说都是一个挑战性的工作，老师们从一无所知到熟练应用，花去了很多的休息时间，大多数老师都熬夜到凌晨。从接到任务到现在20多天的时间，录制出了成品课21节，正在录制的7节。 每个老师都很用心，都在做着超越极限的工作。

　　张梅荣，分管科学、道德与法治、综合实践活动三个学科，筛选、下载、分配资源，录课、观课、审核修正，经常工作到深夜。组织录制的4堂科技微课被教研院录用，录制的五四制科学课堂教学微课被《小学科学》杂志“空中课堂”录用。

　　自开展网络授课学习三周以来，我区小学音体美三个学科均共享济南市的录课资源，负责艺体的刘海霞老师积极与市教研员对接，及时与全区三个学科的骨干教师共同研讨，合理安排课表，做到了让孩子学习的同时坚持锻炼身体、中间穿插艺术课保持身心愉悦。按照市教研院的要求，紧跟步伐，保证了学生的有效学习效率。

　　初中物理教研员毕思华，还负责安排部署全区初中的录课。从正月初四开始就在办公室制定延迟开学空中课堂学习的预案、初中录课的具体要求和明白纸等，联系各学校安排好录播室和录播编辑人员。由于视频资源多，莱芜的学制与济南又不同，平台管理人员推送到各年级各学科的视频资源与济南的混在一起，毕思华每周日晚十二点多等视频传完后再仔细核对，列出问题清单，周一一早及时联系管理人员修订，以保证八点学生正常观看学习。另外还要不断转发市区局领导关于空中课堂的通知，调度了解各初中的“一校一策，一班一案”实施情况，及时调整线上辅导方式。
毕思华除了周密安排部署初中的录课外，还要负责八九年级物理课的录制，白天利用电话、微信与老师们沟通、切磋，给老师们提出修改建议，每节课的教案课件都要帮录课老师修改三遍以上，晚上又认真审核老师们录制的视频，常常是忙到深夜！

　　行走于云端，教研在学校。初中语文教研员王化兰，在接到济南市教研员的录课任务后，与骨干教师隔空备课，仔细斟酌，从一稿二稿三稿四稿，直到定稿，录制成功后，再反复听看打磨，直到上交为止。我区录制的课例受到了市领导的高度评价，花园学校的郑华和陈毅中学的蔺芳华老师成为济南市空中课堂的网红直播。疫情期间，隔空组织开展了“济南市初中语文学科网上学习指导小妙招征集活动（教师）”和“我读经典名著展示活动（学生）”。同时，隔空备战中考，参与了济南市中考学考纲的研讨与制定，认真研读济南市、莱芜市中考试题，高质量地命制了莱芜地区中考原创样题。

　　初中数学教研员李增文，按照济南教研院的要求，充分考虑我区实际，在家精心遴选录课教师，反复指导教师备课，认真审核视频课件，高质量完成莱芜区数学七八年级空中课堂的录制任务。

　　初中英语教研员王素敏，接到空中课堂录课任务后，第一时间组建了“抗疫录课小分队”，形成了“录课教师～备课组长～教研组长～教研员”层层审核制度，多次隔空教研，确保录课质量。同时还参与“学业水平考试纲要”修订和学业水平考试模拟题命题工作。

　　孟琰，初中化学教研员，宅在家里，隔空工作是每天的常态。电话、QQ群、微信群同时上，安排协调、解疑答惑、审核上传一丝不苟，学业水平考试题型研究、学业考试模拟题命制、学业水平纲要讨论及各种材料的报送工作毫不含糊。尤其针对毕业班的网上辅导及计划制定情况，及时进行教研，确保学生的学习效果。

　　初中历史教研员蒋国良联系莲河学校刘青老师、陈毅中学周凤芸老师，安排录制了初三《世界历史》的部分课程，与两位老师认真钻研教材，录课、观课、审核修正，保证了初三历史教学的正常进行。

　　初中地理教研员蔺增华，认真组织、实施“空中课堂”教学资源的录制、审核、上传、使用等工作，协助市教研院编制2020年莱芜地区学业水平考试说明，并及时下发到各学校，承担了市教研院3月份毕业班模拟考试命题任务。

　　初中生物教研员周生春，按照市教研院的要求，结合我区学制实际，遴选教师、备课教研、课件审阅、视频修正，高质量录制12节课共三周的内容。同时完成了莱芜区停课不停学的总结。目前，正在命制市级初中生物学考模拟题。

　　初中艺体教研员崔健，第一时间与市教研员对接市级录课资源，利用微信群QQ群及时与全区骨干教师共同研讨，并多渠道搜集学科普及性学习资源，通过“空中课堂”、微信群和朋友圈等多渠道推送内容，确保学习内容丰富多样。

　　心理教研员秦玲，带领全区心理教师积极行动起来，通过网络、电话等形式维护好学生在家期间的心理健康状况。利用微信群进行教研，录制“空中课堂”视频课提供给市教研员选用。开通心理热线，随时接受学生、家长和教师的咨询。整合用好各平台资源，指导心理教师及时推送给学生、家长和老师使用。积极参与莱芜区抗疫指挥部心理救援行动，14名教师加入心理救援应急队，经过培训，7位教师投入到24小时热线值守，及时为社会群众提供心理咨询服务。

整合资源  多元呈现

除了做好区级空中课堂录制工作，我区充分整合各级优质教学资源，打造出适合莱芜区学生实际的课程资源。为保障线上教学的网络通畅，区教体局要求各中小学校设计好两套工作方案，既要保障“人人通”教育公共服务平台上“人人有账号”，还要开通班级微信群、QQ群、班级公共邮箱等各种途径，将教学资源提前下载好，上传到各种平台上，保证教学资源的多元呈现。让学生停课期间做好防护的同时，仍能保持良好的学习状态，感受学习的快乐，真正做到“停课不停学”，真正实现家校“零距离”对接。

家校沟通  合力共赢

在区教体局的统一部署和周密安排下，在家长的配合下，全区师生以“空中课堂”这一别样课堂，开始了新学期的学习：区教研中心全体教研员全天在线，密切关注指导全区教师的线上教学工作；各学校教研组长停课不停研，线上讨论备课录课、作业布置检查等工作；班主任与家长保持密切联系，统计各类上报信息，及时提供各种教学资源，在线为学生释疑解惑；任课教师把家庭当作办公室，钻研教材，精心备课，在线答疑，悉心辅导，全力以赴当好学生的“守护神”。学习打卡、作业跟踪，在线指导……线上学习将课堂送到家！

　　莱芜区教体局的领导随时检查督导各学校教师录课和学生在家学习情况。图为卢法斌主任和陶务贤主任在实验小学实地检查。

　　莱芜区的空中课堂得到了学生和家长的一致好评。汶源学校初二八班的苗佳怡兴奋地说，“老师讲的课真新颖，很有新鲜感，视听效果很好，感觉老师就在身边讲课。”并在留言框中点赞：“谢谢老师，效果很棒！”济南市莱芜师范附属小学四年级四班高艺涵的妈妈在班级微信群留言说：“孩子很兴奋，兴趣很高，比起线下，孩子更喜欢空中课堂。因为这种课堂更能集中精力，而且还能根据自己的需求，随时停顿做记录或思考一下，还能反复看。”

　　化疫为“谊”，密切师生关系，化疫为“诣”，提升学业水平，化疫为“毅”，锤炼学生意志！莱芜区教体局将继续优化工作方案，扎实做好延期开学期间网络助学的各项工作，采取信息化手段，分学段、分学科对学生进行有效的学习指导。在非常时期为全区师生打造不间断的、有质量的学习空间，不让一个学生掉队！

编辑：秦玲

审核：陶务贤

2020年2月22日