<h3> 2020年的春天注定是一个不平凡的春天。新型冠状病毒阻隔了所有师生的相见，在学校组织停课不停学的活动中，我们在2月17日的云端课堂依然准时相见。隔着小小的屏幕，全体老师的精心备课，全体学生的用心学习，尽管不能相见，我们的心依然紧紧连在一起。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 从2月初开始，两个星期的时间，我们五年级数学组的老师从无到有，着手制定教学计划，研读教材教参，录制教学微课，探讨便捷易操作的反馈学习内容的方法，小到一个上传作业的微信小程序，一份练习题。为云端课堂做好了充足的准备。</h3> <h3> 这一周，从学生的自主安排时间学习，动手操作实物拼摆帮助学习，到老师的视频录制讲解重难点，每天总结学习情况。都是一个新的尝试，我们都有着新的收获。</h3> <h3> 一个个小正方体在指尖转动，学生在立体组合图形的学习中，通过借助拼摆操作，去探索，去体验，去学习观察物体，从抽象到具体，建立立体空间概念。</h3> <h3> 制作小程序使用视频，发挥年轻教师对电子设备熟悉的优势，使老教师快速上手使用小程序。</h3> <h3> 录制讲题视频，虽然我们不能见面，但听着熟悉声音对讲解，孩子们，这道题是不是更容易理解了呢？</h3> <h3> 通过和爸爸一起拼摆小正方体，学生在做中学，让数学学习更有趣的同时增加了亲子活动，拉近了亲子关系。</h3> <h3> 冬已尽，春将至！相信在全国人民的团结奋战中，这场新冠肺炎的战疫终将致胜！在这过程中，我们作为教育工作者能做的就是做好我们的本职教育工作，让我们的孩子停课不停学，在家安心快乐学！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="text-align: left;"> 撰稿：赵琳霞</h3><p style="text-align: right;">摄影：五年级数学组</h3><p style="text-align: left;"> 校审：杨英</h3>