<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月21日，在吴海燕园长的带领下，郑山街道幼儿园如期开展了第二次线上培训学习活动。本次活动与以往战术不同，我们精细分工，把老师按照大、中、小三个年龄组划分学习，本次学习内容《指南》语言领域。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 内容选择上我们精挑细选，用了比较卡通点的《指南》讲解，我们都知道《指南》内容多，学起来容易枯燥，用简单的方式呈现反而比较容易接受，学起来有兴趣。</h3> <h3> 各年级组领学人员有明确分工：商讨用哪种方式进行？出题侧重哪些方面？如何让老师们畅所欲言，积极鼓励等。我们小班组用试题的方式让老师回答，题型为填空、判断、选择、简答。试题虽然比较基础，但是我们觉得能让老师巩固指南所学知识。一拍即合，我们就是这样进行的。两人搭配，干活不累！👩❤️💋👩</h3> <h3> 小班组：刘夫艳 刘丽</h3><h3> 中班组：武芮宇 张敏</h3><h3> 大班组：王亚飞 吴洁</h3> 在回答问题时，我发现老师们都能积极思考，踊跃回答问题，这次没有出现千篇一律的百度copy现象。有一个选择题出现了歧义现象，我们的选项和正确答案不一样，一时间我也拿不准主意了，于是商讨了一番后，我们找出错误所在。通过这题看出每位老师能认真思考，把错误选项予以说明，这就是进步！<br><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 1.学习研讨过后做笔记。</font></h3><h3> 做笔记可以让老师巩固所学内容，在写学习体会中可以客观评价自己，找收获，发现不足，制定目标再进步。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 2.再研讨：</font></h3><h3> 吴园长及时组织小组长反馈各组学习情况，有问题大家一起想办法、出点子，对一些好方案予以表扬，我们相互学习。比如大班研讨组用了ppt方式进行，这样呈现内容更丰富。</h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 作为培训就是带领老师们一起学习，通过问题让老师回答来加深所学知识印象，最后通过做笔记继续巩固。我们可以先从简单，少量的问题，能够让老师积极参与回答出来的问题开始，毕竟每个人的专业水平不一样，照顾年龄大的，没经过培训的老师。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 相信在郑山街道幼儿园这样积极向上的学习氛围中老师们都会有进步，提升自身专业素质，我们永不止步！</h3>