<h1> 庚子之年，一场疫情直接打破了春季的正常开学，让全国所有中小学生的寒假成了加长版。但响应教育部“停课不停学”的指示，落实学校“离校不离教”的安排，在这春光正好的时节，我们九江小学八里湖英语组老师一起网络化教研。目的是探讨在师生隔屏相见或见字如面的方式下，如何有效地保证学生成长不延期。</h1> <h1> 本次教研活动的主要内容：1.听课评课。听和评所教年级的课，并分享自己的听课记录。2.说说网络课堂教学上有什么小问题，需要及时跟学生补充说明的。3.自己通过作业的布置和批改又发现了什么问题，如何网络沟通解决。4.面对英语老师每人三四个班级，在激励学生认真听课，有效监督学生学习等方面，有哪些好方法值得跟大家交流分享。</h1> <h1>老师们学习和研讨的录像课</h1> <h1>听课笔记及反思</h1> <h1>研讨录像课的点评和总结</h1> <h1> 为了鼓励孩子们认真听课并做详细笔记，老师们或是把朋友圈当做孩子笔记的光荣榜，或是在家长群里给优秀笔记点赞或是在钉钉群的班级圈里晒图。</h1> <h1> 老师们针对本班学生布置的课后作业。为了让孩子规范作业，老师们有的给出模板，有的用大段文字说明，有的录制用小视频指导。</h1> <h1> 老师们针对不同年级不同班级的学生布置分层作业，确保学生能有效完成。</h1> <h1>因为网课时间跟平日上课时间不同，老师们特意在各班群里提前通知孩子们做好听课准备！</h1> <h1> 面对各班作业，有照片，有视频；有书写潦草的，有书写工整的；有这里错，那里错的；有拍的模糊不清，拍的不完整的。不断点评和纠正，每天的网络授课都这样重复的进行着！老师们不仅要全班批改，还要针对有疑问的学生认真引导，有效答疑。<br></h1> <h1> 疫情期间，孩子们通过网络自主学习，体验着别样的学习方式，我们全体英语老师也会坚守幕后，有效研讨，跟踪辅导！</h1> <h1>2020年注定根植于我们的记忆，</h1><h3></h3><h1>2020年注定是难忘一生的一年，</h1><h1>愿扰乱我们生活的疫情，速速消退！</h1><h1>愿我们期待的美好春天，如约而至！</h1><h1>让我们相约春天！相约校园！相约课堂！</h1>