<h3>“我想出去玩”成了最近所有人最大的心愿。一场疫情后,我们可能会无比期待去户外呼吸新鲜的空气，去广场、去郊外重返自然的怀抱。</h3><br><h3></h3> <h3>在家的日子里看着新闻，了解了这次疫情的起因经过，作为家长，<strong>我们也该反思，这次疫情后，我们要吸取哪些教训，又要给孩子传递哪些教育思想呢？</strong></h3><br><h3><strong>当下是自然教育的最好契机，爸爸妈妈们此时可以给宅在家的孩子这些启示。</strong></h3><br> 一、疫情反思： 教孩子自然教育 <h3><font color="#010101">“野味”“大量宰杀”这些字眼在这个假期格外被人关注。反思我们成人,只要一提起自然界的动物和植物，就联想到<strong>这个能不能吃？这个怎么吃？还能拿来怎么利用？</strong>我们是不是该反思，<strong>是我们成人越来越不敬畏大自然,越来越肆无忌惮地破坏生态，</strong>而使得孩子们逐渐远离了对生命的热爱和尊重，又怎么会善待生命、善待自己、善待他人、善待自然？</font></h3> 二、让孩子回归真实世界 <h3><font color="#010101">孩子们宅在家是不是太依赖电子产品了。除了动画片、网络视频、网络游戏,孩子们跟真实的周围环境又有多少互动和观察呢？<strong>或许以下这几招能帮助孩子更好地亲近自然，体验自然。</strong></font></h3> 1.亲近自然从身边开始 <strong>观察家里的植物</strong><div><h3> 出不了门，我们可以让孩子在家里观察植物的生长变化。比如:★ 看看不怎么喝水的仙人掌为什么还会顽强地活下去；★ 水喝多了的绿萝是不是有些发蔫；★ 妈妈厨房里种的大蒜,没有土也可以发芽长大?</h3></div> <h3><font color="#010101"><strong>记录植物生长过程</strong></font></h3><h3><font color="#010101"><strong></strong> 别小看孩子的观察能力，他们真的可以发现我们成人会忽视的很多事物，我们要给孩子创造探索的机会。比如:★ 简单的观察记录表，记录每天的植物观察；★ 用画笔画出植物一天天生长的变化；★ 孩子亲自录制视频、音频讲解观察植物的心得体会。</font></h3> <h3><font color="#010101"><strong>感受人与植物的关系</strong></font></h3><h3><font color="#010101"><strong></strong> 问问孩子，家里有植物对我们的生活有哪些帮助，比如:★ 和孩子聊聊家里有植物会使人心情如何？★ 植物如果生病了会是什么样？你的心情会怎样？★ 我们应该如何对待、照顾这些植物？</font></h3> 2.体验自然 保持对大自然的好奇 <h3> 疫情结束后可以怎么做自然教育呢？比如:★ <span style="color: rgb(1, 1, 1);">带孩子去户外，走进森林，锻炼体魄，让孩子在自然中发展潜能。</span><br></h3> ★ 利用各种感官体验自然。坐在一棵树下，有意识地倾听每一只鸟叫、每一只虫鸣，去观察，去感受身体的触碰，鼻子闻到的味道，以及自然所发出的各种召唤。<br><br> 3.关注生命 学会保护自己 病毒来势汹汹，威胁着无数人的生命安全，孩子们心中有太多未知，并由此产生了恐惧。作为家长，我们要做的就是帮助孩子消除恐慌，认识了解科学知识。什么是病毒？为什么会传播？怎样传播？冠状病毒又是什么？<strong>带着孩子一起关注新闻，查阅资料，阅读相关书籍，观看纪录片，用简单易懂的语言或其他方式，让孩子认识这一切。</strong><br> 4.敬畏生命 善待一切动物 <h3><font color="#010101"> </font>新型冠状病毒的出现,专家找到了根源：病毒通过野生动物传到人。<strong style="color: rgb(1, 1, 1);">野生动物是大自然的生灵，我们对其应怀有一份敬畏之心，让孩子要尊重自然规律。</strong><span style="color: rgb(1, 1, 1);">我们要与大自然和谐相处，爱护动物，绝不任意杀戮和食用野生动物。比如:★ 让孩子观察家里的动物都是如何生存的；★ 观察鱼缸里的鱼、小乌龟、猫、狗；★ 问问孩子野生动物和家里的动物生活方式有哪些不同；★ 告诉孩子家里的动物和野生动物应该同样被善待保护；★ 无论是宠物还是野生动物，都要谨慎对待，接触时一定要注意安全。</span></h3> 5.理解生命 感知生老病死 <h3><font color="#010101"> </font>病毒凶残，已经夺走了很多人的生命，生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，我们务必学会保护自己。比如:★ 孩子怎么理解"活着"和"死去"，不同年龄段有不同的理解方式；</h3> <h3><font color="#010101">★ 借助绘本和孩子讲述生命；<strong>◇《爷爷变成了幽灵》</strong>讲述了爷爷死后变成幽灵来陪伴小男孩的故事，让我们学会正视亲人的去世，长存美好的记忆。</font></h3> <h3><font color="#010101"><strong>◇《一片叶子落下来》</strong>讲述了一片叶子的四季——属于它的生命循环。</font></h3> <h3><font color="#010101"><strong>◇《风到哪里去了》</strong>风吹向远方、波涛回归大海、黑夜与白天互相等待，男孩的一个提问，开启了一场自然界万物循环的礼赞。</font></h3> <h3><font color="#010101">除了这些，还有《爷爷没有穿西装》、《汤姆的外公去世了》、《活了100万次的猫》等绘本，也可以围绕死亡教育展开活动。</font></h3><h3><font color="#ed2308">温馨提示：以上推荐绘本，家长可以买来给孩子读一读。</font></h3> 6.理解生命的意义 病毒真的很可怕，在这次疫情中,我们深知一个人的力量无法与之抗衡。但全国上下大家依然充满了信心，<strong>因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。</strong><div><br><h3><strong> 因为爱人，</strong>我们看到叔叔阿姨,自己的爸爸妈妈奔赴自己的工作岗位为大家舍小家;希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。<strong>因为爱己，</strong>我们要吸取教训,善待我们的生活环境,善待大自然的一切生灵,大自然离开我们不会怎样，但我们人类无法离开大自然。<strong>所以我们应该保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯，爱护环境做个对社会有担当责任感的公民。</strong>比如:★ 去和孩子赞美奔赴一线的医生、护士、军人、工人和其他行业默默付出的人,告诉孩子他们很伟大。</h3></div> <h3><font color="#010101">★ 和孩子聊聊，长大想成为怎样的人，想为自己生活的家园提供哪些帮助；</font></h3> 写在最后 <h3><font color="#010101"><b> </b></font></h3><h3><font color="#010101"><b></b></font> 2020年的这场疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆，甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着他们。而家长作为孩子们的引领者，应该给孩子上好这堂自然生命教育课，<strong style="color: rgb(1, 1, 1);">通过自然教育、自然体验唤醒孩子的生命意识，塑造健全的人格，让孩子学会珍惜生命、关爱生命、关爱自然，做真正的绿色公民。</strong></h3><h3><strong style=""><font color="#ed2308"><br></font></strong></h3><h3><b><font color="#ed2308">以上内容节选自网络，分享给家长朋友们，我们大家一起来共同学习，期待家长朋友能够让孩子们懂得与地球共生，善待生命爱护生命，我们一起</font></b><b><font color="#ed2308">努力！</font></b></h3>