同心战“疫” 和学生的别样相遇 ——涅阳四小网课教学简介

岁月静好

暖阳高照，春光旖旎，春天如约而至。可是，我们还不能走出家门欣赏那如画的风景。老师和学生们只好在“网端”相遇。       涅阳四小的领导们用一丝不苟的工作热情和不厌其烦的工作态度，全面统筹、严格落实各项工作，为全校师生筑起了一道牢固的安全防线。他们分工合作：六年级胡彦秀校长负责，五年级刘柯主任负责，四年级王王云霁校长负责，三年级陈华晓主任负责，二年级王丰武校长负责，一年级寇会平主任负责。他们多方沟通，全力配合，竭尽所能来保障学生“停课不停学”。他们，是涅阳四小的旗帜与担当；他们，是这个春天最靓丽的风景。       在这里，老师们通过多种方式，为学生们搭建学习平台，为孩子们提供学习机会。网络视频课、班级微信群、钉钉直播授课群、微课空间、直播互动、作业打卡等多管齐下，保证学生们在家也能接受良好的个性化教育，保证教育质量不因疫情而受到影响。 风雨兼程，只为网络那端有你。随风潜入夜，润物细无声。 正如歌中的赞美：你是谁是那屏幕前的蜡炬成灰你是谁同心战疫停课不停学还说着，我光荣，我无愧   授课方式变了，但我们的老师不会变，他们依然在潜心认真备课，努力钻研教学。他们把直播课堂变成了主战场，把自己变成了主播。无论是“疲惫”，还是被质疑，他们都问心无愧。一路向前，无问西东。现将我校在为期两周的网课学习情况汇报如下： 涅阳四小网课学习情况统计：（1）学生在线听课情况总结：全校28个班，学生2100多人，75位教师，每天8点准时在班级微信群和钉钉直播授课群和同学交流学习情况，和孩子们一起听直播课，课后一起探讨课上不懂的问题。他们热情饱满，富有责任心，心中有大爱，几乎所有学生（除无智能机的）都能按时听课,认真完成作业，听课率高达96％。 （2）.  教师布置作业和批改、检查情况：              教师们每天及时布置、检查、批改作业。作业内容丰富，形式多样。班主任和任课教师每天必须在线听课，课后根据本节课重点，难点设计训练题和拓展题，布置在班级微信群和钉钉群的家校本中。除了直播课上老师布置的任务外，各位老师搜集资料，想法设法给学生们补充和拓展作业。要求背诵任务发语音检查，书面作业提交家校本，学生当天完成作业，任课教师当天批改，不合格作业当即打回，要求学生订正，再提交，再批改。晚上七点准时在班级群里公布、批评作业不及时提交的学生，提醒家长督促检查孩子的作业，班主任和任课教师必须要有一本作业布置、检查完成情况登记记录。 各科老师轮番上阵，班级群整天热闹非凡，尤其是晚上检查作业的时候。你瞧，这同学语文作业完成得好，分享学习；那个学生英语作业未按时完成，被点名提醒；某某某同学数学作业少一页，赶紧补上；每天都忙碌而充实，只为让学生在家也能学有所获，不负前程！ （3）学生完成作业情况总结：       通过大家的共同努力，积极提交的作业的学生越来越多，书写也比原来有了进步，能够及时完成作业的占90％。每天表扬作业优秀的，批评作业拖沓的，鼓励有待提高的。这种做法受到了家长朋友们的一致好评。     在这次网络授课学习中，我校涌现了大批爱岗敬业尽职尽责的教师，特别是青年教师：王娇老师，王一俊老师，王颖老师，闫桂静老师，李彦萍老师，宋次焕老师，张珂老师，杨丽敏老师，康璐老师，许秋娟老师，雷青云老师……他们每周坚持上五节直播互动课，及时讲解学生们学习中的困惑。他们批改作业及时、认真，并对作业进行有效的再批改再反馈，能够有效督促学生按时完成作业。   我校直播网课中存在的问题：1.大部分老师反映，担心孩子们学习掌握得不够扎实，可能存在假学糊弄现象。  2.有的家长不配合不督促孩子的学习，各班都有少数不及时完成作业任务或不进直播间听课的，许多老师想尽办法跟家长沟通，但是有的家长任然置之不理。   3.建议把语文课的“口语交际” “语文园地 ” “习作百花园”也作为正常课程授课。  4.把各科的单元进行综合归纳总结。   5.练习题数量不多，题型有限，不能巩固和拔高学生知识，各位老师搜集的资料各不相同，资源不能共享，不能真实考核学生对知识的掌握情况。      我们相信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。春天的脚步渐行渐近，我们已嗅到了花的芬芳，我们听到鸟儿的欢唱。我们共同期待，莺歌燕舞，花满枝头，我们重聚美丽的校园。 等这一切过去，与你共赴一场春天的盛宴。