<h3> ——赤峰二中开展线上教学掠影</h3> <h3><font color="#010101">2020年的寒假是一个不寻常的寒假。一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活、工作和学习节奏，把我们的假期变成了加长版。昔日活力满满、激情昂扬的校园，好像突然按下了“暂停键”。灾难面前，有人选择坚守，有人选择逆行。疫情之下，尽管一张安静的书桌来之不易，但我们不是局外人，“停课不停学”、“停课不停教”就是我们为战胜疫情所做出的力所能及的努力和贡献。由于疫情防控的需要，我们暂时无法回到我们想念热爱的校园，但是我们的新学期以“线上教学”这种“居家开学”的模式如期开启。</font></h3> <h3>2月1日---2月9日，高三年级的老师们以录播课的方式，完成了既定的教学任务，按计划进度推进二轮复习。尽管效果如何还有待检验，但通过这种方式，传递了学校、老师会坚定陪伴高三学子负重前行，攻坚克难的信念与信心。</h3> <h3><font color="#010101">2月16日，学校举行了“赤峰二中2019-2020学年度第二学期线上教学说明动员大会暨启动仪式”。全体一线教师和全校同学参会。学校党委书记、副校长李阁君就线上教学工作做了说明动员。</font></h3> <h3>线上教学方式不是最佳的学习方式，它与线下教学相比有着很大反差和先天不足，如教学的现场感、参与度不够，信息传递方式不够丰富，实验、动手操作无法进行等，或者由于网络终端设备、平台，技术运用等方面的问题，造成教学进程不流畅等等，但它是目前我们几乎唯一可用的方式。</h3> <h3><font color="#010101">教务处收集、整理了老师们上网课的经验，整理成文档，为老师们从服饰的选择、设备的检查到如何吸引学生的注意力等方方面面做了详细的指导。</font></h3> <h3><font color="#010101">挑战和困难面前，我们不会责难和报怨，而是在接受和包容的心态下，依据现实的环境，有限的条件，通过我们共同的主观努力，通过建设、丰富和完善，收获最佳的学习、成长效果。况且，我们要做的不仅仅是传授知识，更是要把灾难变成最好的课程资源。“社会即课堂，生活即教育”，我们所做的何尝不是一次生命教育，一堂人生大课？</font></h3> 除了线上课堂采取实时互动交流的方式外，我们还建立和完善了班级微信群，任课教师和所教班级的学科微信群，利用这些平台，从答疑辅导、心理疏导、生活指导等方面加强与学生的交流。<br>群中的党员教师还亮出了党员身份，努力践行初心，面向全体的同时，格外关注一些特殊群体和个体，以“一个都不能少”的理念，践行爱与奉献的职责和使命。 <h3><font color="#010101">老师们在灾难面前展现出了大爱与担当，在新学期“线上教学”的筹划与实施过程中，没有人讲条件，谈困难，提待遇，自觉配合、主动参与，建言献策、身体力行，成为自然而然早有约定的默契。这默契的背后，是二中的文化底蕴，二中人的家国情怀，是“学生第一”的教育信念与担当。</font></h3> 灾难使我们痛苦，也让人思考与成长。“家是最小国，国是千万家”，“人类是命运共同体”，人与自然怎样和谐相处？人性与道德、受教育的人与有文化的人是怎样的一种矛盾与统一，我们的教育要培养什么人，怎样培养人？<br>这些时代的命题在灾难面前显得更加深切。它是我们深入思考的契机，更是发奋成长的动力！