和现代的孩子五花八门的玩具相比，三十多年前妹妹手中的积木已是“侉”得掉牙的玩具了，但它又是经久不衰，代代相传的玩具，似乎很多很多有二、三岁孩子的家庭都拥有过叫做“积木”的玩具。 积木于我而言，是童年温暖的记忆，虽然为数不多，却让我拥有了“宫殿”、“国王”……童话般美好的想象与憧憬。 2020新年伊始，中华在地就被新型冠状肺炎所笼罩，宅在家中，虽不能为疫区贡献力量，却可以充分利用居家时光，好好地提升自己，以待疫情散去，我们能够以更有力的步伐追回逝去的时光。 学习内容以创客编程为主，其中，我选择了3Done教育2.6版的编程建模设计。 在3Done的拓展功能里，“趣味编程”的指令也是图形化、积木式的编程方式，指令清楚明了，易于操作。 而我，就想用这些简单的命令，设计一套简单的积木，再现儿时童话般的快乐！也让我的学生，在简单地学习，快乐地成长！ 是的，别看这是最基本的几何体，却以最简单的方式让我们认识了由点成线，由线围面，由面拉伸出立体形状，在简单的搭建中我们也以学会什么是坐标、方位、角度，什么是平面，什么是空间，我们从其中感受了探究的魅力，学习的快乐，生活的美好，世界的精彩！ 而这，也正是教育的本质——让受教育者过上幸福的人生，让学习者体验学习的快乐！ 无需华丽的图案，精美的装饰，我们就在简单中扣启了趣味编程大门，向学生展一个精彩的世界。 编程过程中，有时也会“设想很美好，现实很骨感”，创意的效果没有如期实现的情况，但是所有的错误、失败都成功的证明我们可以放心地去尝试其它的道路，都为未来的成功铺就着道路。 “ 简单如我，也深奥如我”，教育就需要朴素的过程，踏实的前行。 有时候，我们可以借鉴手手头的玩具和生活中的物品，在熟悉的氛围中去磨练自己的双手，考验自己的智慧。 如果说，我对3Done有什么建议，我期望在3Done普通建模的“放样：、“圆角”等命令在趣味编程里都能指令，能够实现更多的编程设计。 同时，对于“特征造型”指令中的“基体”、“合并体”在保存后再打开常常会出现空的选项，使程序无法正常运行下去，一些Bug及时修补，这样初学者才不会困惑为什么正常运行后保存的程序，再打开时却运行不了。 就像这疫情，生活于这一时代的每一个都应当铭记深刻代价为何付出，所有犯过的错误都将为更好的前行铺路，所以，宅在家中，我们依然学习，带领自己的孩子、学生学习，以学习提升自己，用行动支援疫区，以崭新的我们去面对窗外明媚的春天！