面对病毒我不怕 争做健康林旭娃——鼎元府邸幼儿园日常活动指导（三）

合肥瑶海林旭幼育鼎元府邸幼儿园

游戏

孩子

幼儿

笔芯

比较

家长

出示

杯子

步骤

筷子

一、健康快乐早早起

1.早上空气真正好，打开门窗，伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳；

2，刷牙洗脸搽香香；

3.愿意量体温，知道自己的体温并提醒家人告诉老师。

二、自己的事自己做

1.按时吃饭、睡觉和起床；

2.学会自己穿衣服；

3.自己吃饭，饭后漱口；

4.帮助家人收拾餐具等;

5.勤喝白开水；勤洗手；

6.多吃水果蔬菜。

三、快乐游戏总动员

手指游戏：数字十连拍

目标：

1、学习儿歌《数字十连拍》以游戏的形式让幼儿达到熟记的程度。

2、通过手指的灵活运用，发展幼儿的想象力，锻炼幼儿的手部小肌肉群。

四、一起来学一学吧

儿歌：《变身小动物》

目标：

1、发展幼儿的语言能力，有节奏的说儿歌。

2、练习模仿各种小动物的叫声。

数学：《粗与细》

游戏益处：

本次活动引导幼儿感知粗细，在比较各种不同粗细的物品中感受粗和细，学会比较两个或两个以上的物品，培养比较的数学能力。

游戏说明：

场景：室内。

形式：亲子游戏。

材料：筷子 、牙签、笔芯、擀面杖、粗细不同的杯子、纸张（画上三颗粗细不同的树并在树上画上果实）。

游戏步骤一：

1、家长引导孩子观察比较两个粗细不同的杯子。

问孩子：哪个杯子粗？哪个杯子细？

2、请孩子用手去拿杯子，感受杯子的粗和细。

游戏步骤二：学习比较粗和细。

1、家长出示一根筷子，请孩子观察后说一说这根筷子是粗还是细？

2、如果孩子说粗，家长就出示一根擀面杖进行比较；

3、如果孩子说细，就出示一根水笔芯进行比较。

游戏步骤三：

1、家长接着出示笔芯问孩子：你觉得笔芯是细还是粗？

2、如果孩子回答细，家长就出示牙签；

3、如果孩子回答粗，家长就再次出示筷子进行比较。

4、比较后家长引导孩子用完整的语句进行描述。比如：笔芯比牙签粗，比筷子细。

游戏步骤四：

1、家长问孩子：一根筷子我们可以比较它是粗还是细吗？（不能）

2、一个物体是无法进行比较的，要有两个或两个以上的物体才能进行比较。

游戏步骤五：幼儿操作

1.让孩子取出铅笔和牙签，比较谁粗谁细。

2.让孩子在家里找一找，什么物品是粗的，什么物品是细的？

游戏步骤六：涂一涂

请幼儿观察图画中的三颗树，给最粗的树上的果子涂上红色，给最细的树上的果子涂上黄色。

五、争做爸妈好帮手

吃饭发碗筷

　　在疫情防控的特殊时期，我们坚决执行党和政府的决策部署，认真落实集团和幼儿园的工作安排，通过学习，充实自己，坚定信心，为防控疫情贡献力量，我们坚信“战疫”必胜！中国必胜！

编辑：中班

审核：钟清、常丹丹

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