四平市初中语文学科网络集备活动

四平市教育学院

老师

教学

四平市

语文

初中语文

备课

教师

集备

高梅

教材

　　按照四平市教育局下发的《关于在疫情防控期间利用线上开展教学活动的通知》要求，2月21日下午，四平市教育学院初中语文学科在钉钉平台上组织了全市的集备活动，保证了在疫情期间继续为一线教师做好期初备课的业务指导和教学服务工作，575名语文教师全程在线收听收看本次活动。

　　2月20日晚七点，几位主讲教师和语文老师们一起在平台上进修调试，老师们纷纷表达他们对集备的期待。

　　会议由四平市教育学院初中语文教研员高梅主持，四平三中赵春菊、吉林师大附中何英、梨树实验学校宗春华和教研员高梅老师作为主备人分别做了讲座和说课展示。

　　四平市第三中学赵春菊老师《基于真实任务情境的单元整合教学的思考》的讲座，在探索语文教学新模式上做出大胆尝试。她以统编教材七年级语文下册第六单元为例，围绕该单元“探险”的主题，精心设计出“勇探秘境”系列活动，将单元学习变成一次探险之旅，让学生在真实的情境、有趣的任务活动中亲历、体验，思考与表达，在自主、合作、探究式的学习中全面培养语文核心素养。这一设计新颖前卫，使人豁然开朗，在初中语文教学中如何开展任务活动教学方面，为我市广大语文教师做了积极、有开创性的的引领示范。

　　吉林师大附中的何英老师从“备课”、“教学”、“总结与反思”三方面对新版的人教版七年级下册统编教材进行了经验分享。

在“备课”环节，他从“如何做好心态、规划、知识、管理准备”“及时回顾”“明确目标”“如何实现目标”及“孙立权备课札记”五个视角谈了自己的实践经历。

在“教学”环节，他从“预习”“学习““复习”三个过程和“诗歌”“文言文”“名著”“综合性学习”“写作”五个教材模块进行了系统梳理。

在“总结与反思”环节，何老师建议根据课堂效果及时反思教学和管理上的问题，进而达到教师和学生的共同提升。

在一个小时的直播中，何老师充满热情、钻研教材、深入浅出、毫无保留的分享得到了老师们的一致好评。

　　宗春华老师以《桃花源记》为课例，用说课的形式介绍了“四步十六字”教学模式。通过“学生独立思考→小组讨论交流→全班展示与共享→教师适时点拨和指导”这样的教学流程，引导学生自主学习，，使每位同学都成为课堂的主人。

 

　　高梅老师转换教学视角，仍然以《桃花源记》为例文，构建了写作本位的教学思路。

　　老师们坐在家里认真聆听

　　观课结束了，可老师们仍在互相分享，久久不散……