轻松学习，高效互动——大齐学校小学语文组教研活动

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2020年2月10日清晨，随着学生的朗朗读书声传入耳畔，丰南区大齐学校首次“空中课堂”线上教学正式启动。经过一天的教学反馈，老师的耐心讲解，课程的合理安排获得了家长们的好评。在疫情防控的特殊时期，大齐学校“停课不停学”的远程教学活动已经成功拉开序幕。

为了更好落实疫情防控延期开学期间“停课不停教、停课不停学”要求，确保“教有所依，学有所获”，巧用空中课堂，学生轻松学习，大齐学校小学语文组全体教师进行了一次以“轻松学习，高效互动”为主题的线上研讨活动。

此次研讨活动，我们采取的是建立微信群的方式，全体语文老师共同参与，大家积极踊跃发表自己的见解和意见。

            

语文组老师对当前疫情下，如何开展好线上教学纷纷谈了自己的看法。老师们认为在这个特殊时期，第一次采用线上教学的模式，对孩子和老师都是一个新的尝试。教师通过建立相应任课班级的微信群、QQ群等教学联络群，做到师生间信息沟通零障碍，交流互动有保障。课前，各班利用班级微信群，录好课文录音，提供课前资料帮助孩子在课前做好预习准备，做到上课前有备而来，让孩子的学习更有目的性，更轻松。

为充分调动学生线上学习的主动性、积极性与趣味性，我们可以利用钉钉软件的“打卡”程序，建立日常学习打卡圈，每日上传分享线上学习照片。学生通过打卡学习方式与老师互动，不仅有利于合理规划，养成循序渐进的良好学习习惯，还可以及时分享有效的学习方法，推荐适合的学习资料，形成共同鼓励、共同监督、共同进步的良好学习氛围，使学习更高效。

 

上课时，我们语文老师每天要和孩子们一样准时收看线上课程，认真做好听课笔记，并结合网课内容对课文重难点，孩子们听课中的疑惑点，及时与他们互动，在班级微信群里进行重、难点讲解、分析，尽量让孩子们学得扎实，提高学习效率，使线上学习更轻松，更快乐。

教研过程中，我们老师还提出直播课过程中，还有的同学在课间与任课教师互动，把课上的知识点彻底消化。

 

 

虽然师生不在一间教室，但网络拉近了彼此的距离，关爱驱散了疫情的阴霾。孩子们学习的热情，家长们信任的眼神，让大齐学校的老师们提前感受到初春的温暖。

为巩固线上学习效果，与学生进行高效互动，我们教师通过钉钉软件的“家校本”平台，布置适量作业，及时批改，及时反馈，及时指正，及时鼓励、表扬。

我们语文组梁老师更是指出课下师生的互动，充分拉近了师生的距离和感情。如对王梦瑶片段的指导，让她连声说三个谢谢！并且一口气写了两篇。对焦涌鼓励性的评价，让他的作业，发生了翻天覆地的变化。这样的高效互动，让学生轻松学习的同时，拉近了与老师之间的距离，激发了学生的学习兴趣。

鲁迅曾说：“什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”在这疫情肆虐的艰难时期，大齐学校全体语文组教师用知难而上、毫不畏缩的气势与毅力，踏出一条通向春天的道路。这对我们来说，是挑战更是机遇，让学生与教师进行高效互动，轻松快乐的学习。线上教学的成功开启，必是学校教学道路上浓墨重彩的一笔。