海南省小学语文线上教学指导工作简报（二年级第二期）

乐东实验小学集团总校教研室

线上

指导

教学

二年级

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　 为贯彻落实省教育厅《关于做好疫情防控期间中小学校“停课不停教、不停学”有关工作的通知》精神，落实《海南省教育研究培训院关于疫情防控期间加强线上教学教研指导工作的要求》，海南省小学语文二年级学习指导团队特制订此工作方案。

2020年2月17日又拉开了第二期线上指导学习的序幕，通过第一期线上指导教学各个方面反馈的情况，我们二年级线上教学工作团队在指导专家梁晓萍、组长向阳及副组长王丽萍的组织带动下，大家再一次线上讨论、商议、制定了更精简实效的线上教学指导方案。

指导方案 工作细则 准备工作

　　为“每日一诗”录制范读的微课，老师用电脑播放背景音乐，用手机录制微课。让学生能够边看文本边听朗读。

　　我们学习资源里的绘本故事和儿歌诗词的音频是人大附中海口实验学校这些可爱的小主播为我们录制的。

　　为了兼顾好我省各层面、各地区各年级学生的实际学情，小语学科线上学习以简单、易操作为宗旨。各市县二年级语文教师可依据省教育厅“停课不停教、不停学”通知精神，根据实际校情班情学情，我们推荐了线上语文教学资源平台开展教学，科学合理地进行在线教学和课后答疑辅导等教学活动。

学习分享

学习内容：

【必做】

1.古诗词背诵（每日一首）或儿童诗。

2.每两天阅读并复述一个绘本故事。

3.每天抄写一课词语。

【选做】每隔两天完成一份“读写绘”作品。

　　小语线上教学省级工作团队分享的学习资源，我们都会组织本校老师根据校情、学情结合团队推荐的资源或者其他教学资源，以“听、说、读、写”为主，进行线上指导教学。

海口地区二年级线上学习分享 乐东实验小学二年级线上学习分享 五指山市畅好中心二年级学习分享 三亚市二年级线上学习分享 琼海市实验小学二年级线上学习 线上指导教学反思

第二期的线上教学工作已告一段落，根据学生线上学习的反馈及教师线上指导教学的反馈，以下是这一期的线上指导教学反思:

一、线上指导学习的优点

（一）“每日一诗”线上指导，通过范读和讲解，从学生分享的语音背诵情况，了解到大部分学生都能熟读成诵，做到读准确，读流利。而且都能坚持每日参与“每日一诗”诵读。

（二）阅读绘本故事，具有趣味性，学生都喜欢。大部分学生都能做到认真听绘本，读绘本，独立思考并能自己组织语言回答问题、说出感悟。达到思维训练和语言训练的学习目的。大部分同学都积极参与写话的训练而且一个比一个写得生动有趣，各有特色。

（三）复习抄写相关词语。大部分学生都能做到书写规范工整。书写错误的字词教师也都及时在线上指导学生更正。

二、线上指导学习的不足

（一）诵读古诗时个别学生不能够读准音字，如生僻字、多音字、前后鼻韵母等，有些读不出诗词的韵味。

（二）阅读绘本故事，个别学生阅读和理解能力有限，回答问题时语言的组织能力较弱，表达不够通顺流畅。

（三）书写练习线上指导还是有一定的难度，教师无法范写呈现给学生。无法直观的进行教学。

三、线上指导学习的整改措施

（一）继续鼓励学生坚持“每日一诗”的读书活动。

（二）继续有针对性的从绘本入手，设计好指导计划，更好的帮助学生提高阅读能力和写话能力。激发学生听、说、读、写的兴趣。

（三）指导书写前要求同学们要注意哪些书写要领、要关注哪一个字书写的笔顺笔画。及时在线上纠正评改，督促学生养成良好的书写习惯。

　　相信在专家老师的引领下，在团队成员的共同努力下，一定能够把我们的线上指导教学做得更好！

二年级团队成员

指导专家：梁晓萍（龙华区教研室）

组 长：向阳（人大附中海口实验学校）

副 组 长：王丽萍(五指山畅好中心学校)

组 员：林凤翔（海口白沙门小学）

孙美玲（海口英才小学）

张丽霞（乐东实验小学）

梁春梅（三亚吉阳区红沙小学）

美篇制作:张丽霞