小学生心理防疫疏导之如何化解“宅”出来的负面情绪

小闹钟

<h3>亲爱的同学们:</h3><h3>大家好!</h3><h3>我想问一问同学们:2020年的寒假期间,</h3><h3>你听到最多的是什么?</h3><h3>做的最多的事是什么?</h3><h3>感到最难受的是什么?</h3><h3>(新型冠状病毒、口罩、洗手、戴口罩,最难受的莫属于不能出去玩了)新型冠状病毒爆发,取消寒假旅游计划,取消走亲访友计划,延期开学时间,每天宅在家里,每天还会听到不断变化的数据……面对这一系列的变化,你觉得哪些词语可以来形容你的感受:紧张、烦躁、担心、害怕、不安、恐慌,为什么会有这些感受呢?因为我们都明白新型冠状病毒会传染,大家都担心被传染,害怕有生命危险。</h3> <h3>  这种紧张、害怕的心理是正常的。因为害怕,所以才想办法保护自己,但是如果免疫力降低,病毒就会来找我们了。所以,面对疫情,面对危机,换个角度思考,或许有新发现,能看到希望。</h3> <h3>  心理暗示的力量是强大的,你对自己说自己是勇敢的,你就会有临危不乱的表现。</h3><h3> 老师教大家一个方法,试着把担心、害怕、恐惧等想象成悬浮在空气中的物体。把它们想象成和手掌差不多大小,然后你可以用你的手,尽力挤压它。一边挤压一边幻想它们正在变得越来越小,越来越小。再打开双手,轻轻一吹,让这些负面情绪随风而去。</h3><h3> 减少了这些负面的情绪,我们就会心有阳光:不恐慌,不焦虑,好好吃饭,好好睡觉,每天都要嘴角上扬微微笑。</h3> <h3>  有的同学说老宅在家,非常烦躁。我们可以享受休闲:读读想读的书,听听喜欢的音乐,还可以适量观看一些经典的剧目。</h3><h3> 停课不停学:按照学校的倡议,制定一个自学计划,借助学校推送的教学资源自学新学期的知识,坚持每日阅读,感受文字的美好。</h3><h3> 帮妈妈摘菜,和爸爸聊天,给奶奶捶背,也可以跟家人一起玩游戏,做做操,跳跳绳,拍拍球……让我们有兴、有序、有趣地宅在家。</h3> <h3>  亲爱的同学们:百花争艳、生机勃勃的春天已经在来的路上。面对疫情,遇到问题,我们要试着换一个角度去思考。</h3><h3> 让我们一起加油!</h3><h3> 加油!</h3>