<h3>又是一年春暖花开夏日至,日日走过的教学楼外,鲜花盛开如锦。蓦然回首,才发现已经在这个校园里走过了十几年,生命中已经记载了无数这样的下午,这样的一季盛夏。仿佛还是2002年三月的那个清晨,我踏着晨曦走进了课堂,开始了职业生涯第一课。表面上自信满满,侃侃而谈;实则心如擂鼓,汗流浃背。就从那一天起,三尺讲台成为我的人生新高度。时光如流水,带走了十余年的光阴,却带不走那些听到过无数遍的悦耳声音;带不走那些看到过无数次的忙碌身影;带不走那些重复过无数遍的工作脚印。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>作为一个老师，不仅要教好书，使学生获取知识，更要育好人，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。如果不育人，就是害人。因此，我在教学工作中，立足于课堂，立足于校园，立足于细微，严格要求自己，言传身教，以身示范，和孩子一起成长，让学生亲其师，信其道，促进孩子健康成长。</h3> <h3>学生是老师的一面镜子，老师是学生成长的榜样。人们常说：“什么样的老师，就会教出什么样的学生。”可见，老师的行为习惯对学生的影响是多么的大。</h3><div>书是我的朋友，带给我无穷的快乐。我常常把自己看到的好文章分享给孩子们，教他们认识世界，奠定人生方向。这样，在孩子们眼中，我还算一个文气的老师吧。</div> <h3>鼓励——-赞赏，是教育成功的桥梁。教师对儿童真诚无私的鼓励，赞赏是激发他们用心性的最佳手段，是培养师生情感的重要途径，是教育教学成功的桥梁，是教师工作的最高艺术</h3>