<h3> 没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。严峻的疫情，也阻挡不了我们学习的脚步。<br></h3><h3> 停课不停学，非常时期，有那么多奋战在一线的英雄用生命守护着我们的安全。我们更应该珍惜时光，努力学习。</h3><h3> 孩子们，准备好了吗？让我们一起走进科学，观察世界。</h3> <h1>【教学目标】</h1><h3>1.科学概念目标</h3><h3>●感觉器官观察到的信息，可以通过比较、分析等活动，让我们认识周围的事物特征及其变化。</h3><h3>●发现通过训练，可以让感觉器官更加灵敏和准确。</h3><h3>2.科学探究目标</h3><h3>●能够用比较的方法认识事物的特征和变化。</h3><h3>●能够使用准确的词语进行描述。<br></h3><h3>3.科学态度目标</h3><h3>●能够如实表发自己的发现和想法。</h3><h3>●体会到感觉器官的作用，爱护自己的感官。</h3><h3>4.科学、技术、社会与环境目标<br></h3><h3>●能够创造性地尝试不同的方法和从不同角度观察认识事物。</h3> <h1>【教学内容】</h1> <h3> 眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，它们可以帮助我们感知周围的世界。</h3> <h3> 利用感觉器官，我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。今天我们一起来研究观察与比较。</h3> <h3> 探索实践一</h3><h3> 观察、比较下面两幅图，从中找出五处不同，看谁找得又快又准。</h3><h3> （答案在下方，不要着急看哟。)</h3><h3> </h3> <h3> 和大家分享一下你的方法吧！</h3> <h3> 探究实践二</h3><h3> 1.实验器材：一个塑料桶、一个毛绒玩具、一串钥匙、一个皮球、一辆小汽车、一支彩笔等等。</h3><h3> 2.测试方法：一人把物品丢进塑料桶，测试者背对着塑料桶，根据听到的声音，判断是什么物品扔进了桶里，并说明理由。</h3><h3> </h3> <h3> 探索实践三</h3><h3> 1.实验器材：玻璃杯、自来水、滴管、酱油。</h3><h3> 2.实验要求：往三杯饮用水中分别滴入不同量的酱油，然后按照颜色深浅排序。</h3> 实验要领：玻璃杯中的水不能太少，也不能太多，太多或者太少实验效果都不太明显。酱油要用老抽，生抽或者白抽效果都不理想。做实验时一般不允许品尝。<h3> </h3> <h1>【知识梳理】</h1> <h1>【课后巩固】</h1><h3> 3杯饮用水中分别滴入不同量的醋，然后按照自己喜欢的方式排序。你有多少种方法?</h3>