<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在教授round时，外教先出示圆形和正方形，让学生通过对比进一步理解round这个词的意思，而且也拓展了正方形这个单词。</h3> <h3>学生已经能很好的拓展本部分的知识了，学生在这个部分很积极的参与其中，用本节课学到的知识来表达自己的想法，描述自己想要表达的动物。</h3> <h3>这部分是学生的自由发挥，学生很喜欢本部分，学生描述自己想要表达的东西，有的学生把外教都难住的时候是很自豪的。</h3> <h3>这是板书部分，板书部分姬老师做的很生动有趣，同时也是和大家复习的部分，先一张一张的呈现图片同时学生说出图片上的单词，接着呈现绘本中描述图片的句子。让学生通过板书一目了然本节课的学习内容。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">先浏览翻阅绘本 找出七个部分，老师领着处理前两个部分 ，学生通过小组合作的方式处理后面的部分，全部处理时间紧，学生不能很好的消化内化知识，老师可以深入挖掘几个部分，让学生内化，最后的一个两个部分可以留白。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂不是老师教出来的而是问出来的，本节课老师用很多开放性的问题问学生，学生通过读绘本找到答案回答问题，这个过程就是学习的过程而且学生积极性很高。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本节课老师拓展了很多知识，what can you see？what else animas do you know？等等，学生对这些问题很积极的回答，既锻炼了学生的口语表达能力也让学生内化了绘本的内容。</h3>