<h3> 东上官初中 田雪宁</h3> <h3> 农历正月十六，星期日，是中小学生开学的日子。如果搁在以往，孩子们已经端坐在教室，教师也已立于讲台，一起开始新的征程，放飞新的梦想。可是今年的校园寂然无声，空空如也，一场突如其来的疫情改变了一切。即使我们心急如焚，但我们只能乖乖呆在家里，这个时候，呆在家就是对国家最好的贡献。但作为一名教师，担心着每一个学生的学习，线上教学，迫在眉睫。</h3> <h3> 在上级领导和学校的号召下，我认真准备着一切网上教学前的准备，没有设备，赶快添置，不会的技术，赶快通过网络学习，没有的课件，加紧制作。线下授课的我“被迫”转型为线上老师，开始的一切都是那么的陌生，手里拿着手机，面对着电脑，大脑一片空白，说话语无伦次，往往课录到一半，发现出现了口误，不行，删掉，重来……。通过多次的尝试，重来，再尝试，慢慢也变得越来越顺手了。虽然和学生无法面对面交流，但我相信，这不能成为我们之间的阻碍。</h3> <h3> 开学前一天，我把早已精心制作好的一份希沃知识胶囊作为开学礼物，发给每一位家长和学生，里面有线上学习，学生应准备的必需用品，有对学生期望，对家长的寄托。可喜的是，家长和孩子们给了我热情的回应，看到群里发来的“已收到”、“ 已阅读”、“ 已准备”、“ 谢谢老师”、“ 老师辛苦啦”……，我绷紧的心弦一下子得到了释然，开学前的焦虑也减轻了很多，对第二天的开课满怀信心。</h3> <h3> 课堂。每节课提前五分钟都会给学生发一段温馨提示，写得是本节课的教学内容，对本节课的重点提示，提醒孩子们要认真听讲，认真记笔记。上课时间一到，准时开课，根据条件有时是直播课，有时是希沃知识胶囊，有时是优秀的教学视频。课堂上鼓励孩子们积极提问，共同探讨，尽量语气轻柔，多用鼓励性语言，多发鼓励性表情包，让课堂气氛活泼而轻松，一节45分钟的课，在愉快的气氛中不知不觉就结束了。课后，孩子们及时给我发来反馈信息。教学的同时，我也在不断摸索着、寻找着适合学生的更好的教学和交流方式。</h3> <h3> 练习。我提前一天精选习题，尽量以基础为主，不过多增加学生的心理负担。为了尽可能的缩短学生看手机电脑的时间，每次我都自己先做，制定详细的标准答案，并估计学生的学情，对学生可能认为有问题的题，提前制作成课件，录成知识胶囊，以供学生参考解疑，对个别问题群内语音指导或录成小视频解答，让学生时刻感受到，老师永远和他们在一起。</h3> <h3> 作业。每天的作业要求学生上传至希沃班级优化大师，利用休息时间，对每一个学生的作业进行详细点评，除了批阅以外，我毫不吝啬自己的赞美之词，对优秀的学生大大表扬，对进步的学生及时鼓励，“加油”、“给你点赞”、“ 棒棒哒”、“ 非常好”、 “继续努力”等等，这些评语不时出现在学生的作业里。对表现不佳的学生，及时指出问题，并联系家长，查找原因。值得高兴的是，我发现部分同学的作业竟然比在学校时书写的还认真工整，笔记记录的非常详细。</h3><h3> 虽然每天看作业很费时，很累，但我却累并快乐着，累在其中，乐在其中。</h3> <h3> 课余。我利用碎片时间对学生的学习情况进行电话访问，了解学生听课的实际情况，并询问家长，听取他们好的建议和意见，以便及时对教学进行调整，争取让每一个家长满意，让每一个学生学有所得，学有所获。</h3><h3> 虽然，线上教学还存在诸多问题，还受诸多条件的限制，但只要我们真心的多想办法，真心的为了我们的学生着想，真心的为了孩子们的未来着想，我认为，一切都不会成为我们前进路上的绊脚石。</h3> <h3> 每天对着日出，祈祷疫情早日结束，同时，满腔热忱地投入新一天的繁忙工作。</h3><h3> 我坚信，只要朝着阳光，便不会看见阴影。</h3>