<h1><font color="#ed2308"><b>学习目标:</b></font><font color="#ff8a00"><br></font><font color="#ff8a00"> 1.了</font><font color="#ff8a00">解生活中的静电现象，知道通过摩擦等方式可</font><font color="#ff8a00">以使物体带电。</font></h1><h1><font color="#ff8a00"></font><font color="#ff8a00"> 2.掌握带同种电荷的物体相互排</font><font color="#ff8a00">斥，带异种电荷的物体相互吸引</font><font color="#ff8a00">。</font></h1><h1><font color="#ff8a00"></font><font color="#ff8a00"> 3.明白电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。</font></h1><h1><font color="#ed2308"><b>学习重点:</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"></font><font color="#ff8a00"> 解释静电现象</font><font color="#ff8a00"><br></font><font color="#ed2308"><b>学习难点:</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"></font><font color="#ff8a00"> 认识正负电荷</font><font color="#ff8a00"><br></font><font color="#ed2308"><b>学习准备:</b></font></h1><h1><font color="#ed2308"></font><font color="#ff8a00"> 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、羊毛皮。</font><font color="#ed2308"><br></font></h1><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h1><b><font color="#010101"> 一、引入新课</font></b><font color="#010101"><br> 生活中有很多有趣的现象，比如说为什么雷雨天会有闪电，用梳子梳干燥的头发，头发为什么飘起来呢？其实这就是所谓的静电现象。今天我们就一起来学习——生活中的静电现象。</font></h1> <h1><b><font color="#010101"> 二、探究新知</font></b></h1><h1><font color="#010101"> 1.体验静电现象</font></h1><h1> 学习任务一:</h1><h1> 请同学们准备好实验材料，在家与父母一起做下面的小实验。（温馨提示:步骤3和4，最好多梳一会儿，效果会更明显。）</h1> <h1> 通过实验，我们观察到步骤1和步骤2中塑料梳子靠近碎纸片和头发都没有变化。当梳过头发的塑料梳子靠近碎纸片和头发，碎纸片和头发会被吸起来。</h1><h1> 大家想一想，为什么会出现这样的现象呢？（原来是塑料梳子经过摩擦，产生了静电，就把碎纸屑和头发吸起来了。这就是生活中的静电现象。）</h1><h1> </h1> <h1> 大家想一想，生活中的静电现象，你还知道哪些呢？</h1> <h1> 生活中有很多静电现象，那么到底静电现象都存在于哪些物质中呢？（其实，静电现象存在于所有的物质之中，包括人类在内的生物和非生物。）</h1><h3><br></h3><h1><font color="#010101"> 2.认识电荷</font></h1><h1> 静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？原来，物质同时具备两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。</h1> <h1> 这也就能解释前面的静电现象了。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电了。</h1><h1> 如:塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。</h1> <h1> 学习任务二（不同电荷间的相互作用）:</h1><h1> 实验材料:羊毛皮、气球</h1><h1> 实验步骤:</h1><h1> （1） 将气球吹满气体。</h1><h1> （2）用充气的气球和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的气球的一侧去靠近头发，观察现象。</h1><h1> （3）将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，观察有什么现象发生？</h1> <h1><font color="#010101"> 3.让电荷流动起来</font></h1><h1> 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。带静电的物体中的电荷却不能持续流动。要想让电荷流动起来，必须具备两个条件。</h1><h1> </h1> <h1> 我们生活中的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才正常工作的。</h1> <h1><font color="#ff8a00"> </font><font color="#ed2308">值得</font><font color="#ed2308">注意</font><font color="#ff8a00">的是:静电对人体没有伤害，家用电器所使用的电压很高，电流很强，对人体有一定伤害，所以大家不能随意触摸家电所用的电。</font></h1> <h1> 三、拓展提高</h1><h1> 现在我们已经知道什么是静电现象了，那么静电会给我们的生活带来哪些益处和不良的影响呢？我们又应如何消除不良的静电？</h1> <h1> 四、课堂练习</h1><h1> 1.连线题。</h1><h1> 下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。</h1> <h1> 2.选择题。</h1><h1> （1）关于静电，下列说法正确的是（ ）</h1><h1> A.静电只存在于非生物中，比如梳子、气球等。</h1><h1> B.静电只存在于生物中。</h1><h1> C.静电存在于所有的物质之中，我们人身体上也带有静电。</h1><h1> （2）物质中同时具有两种电荷:正电荷与负电荷。但是物体却不显示带电原因是（ ）</h1><h1> A.因为静电不是电。</h1><h1> B.静电很弱小，人类感觉不到。</h1><h1> C.物体内正负电荷数量相等，相互抵消。</h1><h1> （3）电路是指由（ ）等电器原件连接而形成的电流通路。</h1><h1> A.电源、开关、导线。</h1><h1> B.电源、用电器、导线。</h1><h1> C.电源、用电器、开关。</h1><h3><br></h3><h1> 五、布置作业</h1><h1> 1.上网查阅资料，雷电是怎样产生的及避雷的小知识。（简单了解即可）</h1><h1> 2.准备好下节课实验材料:小灯泡、1.5V的干电池、导线。</h1>