<h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"><b>战“疫”——停课不停学，线上连麦你我他</b></h1><div style="text-align: right;"><span style="color: inherit;">——赵村学区技术员 张莉</span></div> “平台、网课、连麦”这对农村的老师来说是一个个全新的概念，当学校决定让我参加技术员培训，来对学区老师进行技术支持的那一刻，我的心里还真像“十五个吊桶打水——七上八下”。<div><b>（一）未雨绸缪，提前规划</b><br> 面对疫情，赵村学区严阵以待，依据上级要求和学区实际，通过网络教学平台、微信、QQ等交流平台多维搭建空中课堂，同时建立网络班级学习联盟，集结班主任、学科教师、家长、学生等多方面力量，保障“停课不停学”，让孩子们防控学习两不误。</div> 当学区领导有条不紊的做着课前准备时，我更是丝毫不敢懈怠，开直播课堂要进行实名认证，这是下载钉钉后，开展网络课程的第一步，为了让老师们尽快试播，我用之前在教育局培训的“Camtasia studio”录屏软件做了教程，让做网课的老师们尽快的为直播做好了准备，当晚，我和四年级英语老师建立了一个小小的钉钉群，进行尝试直播，就出现的问题一一记录下来，并做了教程，以备老师们试播时使用。 2月7日上午“直播教学技术员群”试播视频时，我的学习端能清楚看到视频，清晰听到声音，想到我们自己直播中间会播放眼保健操视频，就赶紧打开视频进行了试播，但是用手机登陆却有画面没声音，同样的问题在技术员群其他的老师那儿也出现了，根据群里的答疑，我在解决声音问题后，赶紧做了记录。并在当天晚上进行了一个小时的试播，第二天下午根据学区的统一安排，授课教师进行试播，当出现声音问题时，在微信群进行同步指导，老师们很快解决了这个问题。 <b>（二）直播进行时</b><br> 为了更好地实现线上授课，教师进行了网络直播教学试播。网络班级建立、学生课堂管理、教学素材编辑、课堂师生互动、在线作业布置及反馈等方面，步步指导到位，环环讲解详尽。老师们积极进行现场模拟，各学科教师、全体家长、学生积极参与模拟课堂，反馈问题，及时解决，力求做好每一个细节，为即将开始的“停课不停学”做着充分的技术准备。 <b>（三）师生互动</b><br> 老师们快速进入工作状态，电脑、手机全天候开启，随时进行组内教研。各位老师针对自己负责的教学内容，搜集优质教学资源， 优化教学内容，创新教学方式。老师们关注单元整体目标，深入研究教材，提炼课时重难点，精心制定授课方案，制作精美课件。 <b>（四）学习进行时</b><br> 老师们心怀使命，不负重托，精心做好授课准备的同时，及时和家长沟通，对学生在家的学习给出具体的建议，比如在学生眼睛的保护中根据学区安排，每天两次的眼保健操，我又在年级教学群发出倡议，让老师们适当布置新的运动任务，以提高孩子们的锻炼热情。在此期间并对遇到的问题进行线上指导，为线上授课做好准备。 新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在持续，在这场没有硝烟的战争中，有很多逆行者带给我们温暖，而赵村学区的老师们在用自己的方式“停课不停育，停课不停学，停课不停教。”为抗疫工作贡献着力量。作为一名一线的授课教师，作为一名直播课的技术员，我要学习更多的知识，留心关注更多的技术问题，为我们的直播教学保驾护航!<br><br><div style="text-align: right;"> 2020年2月19日</div>