【贤雅远达】“成长如期，不停教”——远达小学停课不停学第四篇

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疫情让整个城市放慢了脚步，线上教学让孩子们从心启航，为认真贯彻落实中央、省、市、区教育局关于疫情防控期间“停课不停学”，切实做好学生线上学习指导，远达小学教师们履职尽责，扎实落实立德树人根本任务，积极主动依托互联网教学等手段开展线上辅导，在线答疑等，为学生们提供高质量的服务和指导，切实保障学生们学业不受疫情影响，为学生们明天引航。在这次线上学习过程中远达小学涌现出一批优秀教师，她们关爱学生，认真负责，用爱点亮孩子心中的明灯。

邢月恒老师为了应对疫情，真正做到“停课不停学”让学生们能够在家学习。自己针对一年级学生的学情，在了解了各种授课资源的情况下，为了本次授课的顺利进行做了以下准备。

1、了解课程结构，参加网上备课。

2、充分考虑到学生学习的切实情况，尽量选择趣味性强的适合学生利用身边只能设备进行课业的资料。

3、在线上遴选资源过程中，由于版本问题，资源数量并不是很多，所以选择了网络购买并且用百度云盘整合资料，方便学生能够使用。

疫情当前，教师在线。丁宥允老师积极响应并落实远达小学“停课不停学”教学方案，多项并措。参加市、区集体备课，积极进行网上在线集体教研活动，制定切实可行的线上教学计划，包括进度、每节课内容、授课形式、作业布置。和小组内老师通力合作，一次次线上研讨教学内容的有效性，积极探讨研究人人通平台的使用，保证班级内全员调试完毕，做好停课不停学的充分准备，不让孩子的成长因为疫情而延期。

非常时期，集体备课也非比寻常，线上备课薛春燕老师及时参加，详细记录，积极互动，为线上课程保驾护航。

为准备好线上课程，薛老师不断遴选课程资源，确保教学品质；多次测试人人通空间系统平台，保证上课效果；查漏补缺，确保没有任何纰漏。

她全力以赴，只为了一个信念：高质量完成教学任务，绝不能耽误孩子学习！

杨洋老师是四年级班主任教师，依托教研平台开展集体备课、同伴互助、课题研讨、自我反思 等网络教研活动，拓展了教师合作教研的空间与时间，丰富了教学研究的内容，转变了教师参与教学研究的方式与行为。

易福荣老师响应“停课不停学”的号召，积极开展线上备课以及授课准备。2月19日她参加了全区小学数学教师集体线上备课活动。明确在当前情况下，如何有效进行网络授课，找准工作方向。在人人通空间内进行线上教学，将优质资源与学生共享，在讨论组内进行线上交流、答疑解惑。

为保障“推迟开学不停学”，远达小学张丽老师在英语教学中，起到表率作用。在组长刘丽英老师的组织下，本着“家校结合、教学不断、网络授课、质量不减”的工作方针，开展网络教学，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质！

根据网上学习资源清单，通过有关课程和教学资源进行推送，解决基本学习资源供给问题。在组织网络课堂学习的同时，教师利用各类网络平台对学生进行在线答疑辅导活动，并提供帮助指导。

通过线上备课，姜惠方老师不仅对整本书的把握上有了整体方向，更对每一节中需要强化的概念和针对性习题有了更细致的了解和掌握，为接下来自己的教学工作提供了重要的指导。

为保障“推迟开学不停学”，远达小学邵婷钰老师在音乐课教学中，克服重重困难，充分利用网络资源，在组长张赛男的带领下，开展网络教学。

依据教育部发文和地方教育部门指示，并结合我校教学实际情况，发掘网络优秀音乐课，对学生加以指导，由于疫情的特殊原因，重新梳理教学进度，选择适合该时期的课程，保质保量完成音乐课教学。

在集体备课中，教研员对于队列队形进行了规范。这对于体育教师很有必要，在课堂中能够严密课的组织，以利于完成课的任务。

在网课制作过程中，赵希老师在网络上找了很多热门的舞蹈以及健身方法，尽快学会，分解动作，用学生们容易理解的方式来讲授，录制视频，剪辑并加上字幕，只希望能得到学生们的喜爱和认可，收获最好的教学效果。

　　为了积极响应学校号召，远达小学美术组老师们团结一心，在组长谷一虹老师的带领和策划下，线上研讨如何开展的美术教学。经过线上研讨决定以微课、视频讲授、美术资源分享等形式来进行授课。王欢老师在课程的设置中注意到既要紧贴实际生活，又要符合孩子们的年龄特征。明确学情后，王欢老师积极开发新的课程，在避免了疫情传播的同时，不耽误学生们的美术学习，丰富艺术底蕴。

像这样的老师，远达小学有很多很多，一直以来他们扎根教坛，在平凡的岗位上默默奉献着自己的青春和年华，用爱和责任点亮孩子们的心灯。