<h3> 这是一个“加长版”的寒假，一场疫情给我们的工作和学习带来了困难，这个假期注定不平凡。在这特殊的时期，我们需要一群平凡岗位上的平凡人来书写不平凡的故事。我们不是医生，无法亲临一线冲锋陷阵；我们也不是商人，无法倾囊相助；我们只是一名普通的教师，我们能做的就是响应国家的号召，积极落实停课不停学工作，用这种特殊的方式撷取别样的风采！</h3> <h3> 时至今日，我校开展停课不停学已经一周时间了，从开始的准备工作到具体实施，二段组的每一位老师都在尽可能的献出自己的一份力量，依据“38团学校停课不停学实施方案”制定出了适用于本年段组的方案。接下来，让我们一起走进三、四年级的老师和学生们，去感受他们在“停课不停学中”实施过程中的那些人和事。</h3> <h3> 看着课程安排表上丰富多彩的课堂及实践活动，家长和孩子足不出户也能度过快乐且有意义的亲子时光，这其中也蕴藏着老师无微不至的关心，更寄托着老师满怀爱意的希望。</h3> <h3> 即便大家无法面对面，也能将工作安排的井井有条，每位老师也都能各司其职，认真对待自己的工作！</h3> <h3></h3><h3> 每天按时上报学生健康情况以及定位，反馈居家学习情况的信息，这一切都离不开家长的积极配合与理解。我们有共同的目的，就是要确保在疫情期间每一位孩子都能平安健康的同时，也不能落下学习。<br></h3> <h3> 看着孩子们认真学习的样子和学习成果，我为他们感到骄傲。我选择相信孩子们的自律能力和求知欲，我也相信没有什么困难可以阻挡他们学习的热情。</h3> <h3> 虽然，我们不能如期回到校园，和小伙伴一起在教室里学习，但我们却意外的收获了更多与家人待在一起的时光和提升自学能力的机会。孩子们在家学习，老师直接参与其中、师生围绕具体问题的线上互动只是其中的一部分；在线下由教师布置相应的学习任务，提供相应的学习目标、学习资源、学习路径、学习框架、学习方法、学习要求等。这些需要学生独立完成或者在家长甚至同学的参与下共同完成，有时也需要学生在线上查找资料。从实际情况来看，学生线下学习时间长、空间大，是居家学习的主体，这要求教师在设计教学内容和学生学习活动的时候要更加注重线下学习的设计，强化学生的自主探究。相信这场疫情过后，我们都会成为自律的人，成为更好的自己！<br></h3> <h3> 孩子在家学习，这对孩子、家长、老师三方来说都是新颖的体验。</h3><h3> 居家学习能帮助学生了解自己学习的实际情况；也能为教师检验和改进线上线下教学内容、方法提供基本依据；这种时候“及时沟通”就显得特别重要。因为只有沟通及时顺畅，才能切实保障孩子居家期间线上线下学习的有效实施</h3> <h3> 这是我校“停课不停学”实施的第一周，老师们的认真为我们开了一个好头，相信接下来的工作会更加顺利！</h3> <h3> 在设置丰富课程内容的同时，我们也应关注到了孩子们的心理健康，我们选择每天在学生群里分享一段由我们年段组内老师亲自撰写的爱心小贴士，以此来激励孩子们，让孩子们对战胜疫情充满信心。</h3> <h3><br></h3><h3> 寒冷的冬天已经过去，温暖的春天还会远吗？</h3><h3> 最后，让我们以夏老师的话共勉，万事开头难，但只要我们肯齐心协力，相信，接下来“停课不停学”的工作会更加顺利！也相信，在大家的共同努力之下，与孩子们在学校相见的日子，不远了。</h3> <h3>编辑人：刘佩 汪慧慧</h3><h3>审核人：任香君 李江斌</h3>