<h3> cctalk一周直播经验谈</h3> <h3> 新型冠状病毒的到来，让每一个人都猝不及防，由于疫情，我们不能正常返回学校上课，于是我们就积极响应上级“停课不停学”的号召，做起了cctalk网络直播，学生在家里拿起手机就可以学习。将近两周的直播课，感触颇多。</h3> <h3> 学习+陪伴</h3><h3> cctalk网络直播方式应对了当前的形式，只要有手机、有网络的学生都能学习，不至于在家不知道从哪开始学习，都能学有所获。想学习的家长也终于有机会提升一下自己，陪孩子一起看看直播、学习知识。最重要的是，这也是很好的亲子陪伴时间，以前学生白天在学校，晚上回家家长忙于工作或家务，很少有与孩子沟通交流的时间。现在，大家都居家隔离，家长有了大把的时间陪伴孩子，而且因为指导学生学习，一起观看直播，亲子之间的沟通交流多了，增强了亲子关系，有益于孩子的身心健康成长。</h3> <h3> 实用+方便</h3><h3>cctalk的有些功能非常实用：学生可以在线打卡，老师便于一对一批改，还能清楚的知道谁没有交，如果在微信群里的话还需要老师一个一个对才可以知道谁没交，效率很低。上课期间学生可以随时举手回答问题，也可以随时反映哪些地方不太理解，老师可以根据学生学习情况重点答疑，时效性非常高。cctalk也可以全程录播，便于回放，不明白的地方学生可以反复多次的看。</h3> <h3> 自律+提升</h3><h3>然而，任何事物都有两面性的。自律性强的学生会按时到位认真听讲，自律性差的学生参与性会不强，有可能把手机放着人却不知道去哪了，所以直播授课需要家长的密切配合；还有，小组合作、同伴互助没法实现，从而学生这个学习共同体的作用便发挥不了，网络速度、家长、老师的操作都会直接影响学习效果。</h3> <h3> 对于教师来说，直播授课也是一种学习、一种提高。经过这两周的直播课，我也是从当初的手忙脚乱到现在的慢慢适应，学生和家长也慢慢的适应了这一种上课形式，上课效率一点点提高，现在本班学生已经做到了全员参与</h3> <h3> 所以，不管是家长、教师、还是学生，在学习过程中要不断积累经验，尽量把网络学习这种学习形式的优点发扬到最大化，弊端避免到最小化，才能使我们的学习更具有效果。</h3> <h3> 停课不停学，本想安安静静教书的我却成了一名主播，从无到有的直播过程让我从中学到了许多，在今后的教学过程中，我要边学边教，不断提高自己的教学和直播水平，争取让cctalk直播平台发挥更大的教育教学作用。 </h3><h3><br></h3><h3> 沂山小学 李阳阳</h3>