<h3> 古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学习了两周新知识后，世小一二年级学生们跃跃欲试。2月21日，孩子们用自己所学的知识以及对未知世界的好奇进行了有趣、极具挑战的数学实践活动，收获颇丰：</h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 为了巩固辨认方向的知识，</font><font color="#ed2308">二年级</font><font color="#b04fbb">孩子开始动手制作方向板，并借助方向板绘制家里客厅的平面图。他们开始了，我们一起看看吧！</font></b></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>一、制作方向板。</b></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></p></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#010101"> 二（1）张同学:“通过制作方向板，我认识了8个方向，并且记住了它们的位置。”</font></p> <h3><font color="#ff8a00"><b>二、借助方向板，我们来绘制家里客厅的平面图。</b></font><font color="#ff8a00"><b>先带你参观参观我家客厅吧！</b></font></h3><h3></h3> <h3><font color="#191919"> 二（3）李同学：“只要知道一个方向，借助方向板，我就能确定其他7个方向有什么物品了。”</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 同学们，你们家的客厅真漂亮啊！下面请你们以客厅为中心绘制一幅客厅平面图吧！</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 二（6）申同学：“绘制客厅平面图，首先要借助方向板，观察客厅各个方向是什么物品，然后根据上北下南，左西右东的规律把它们记录在纸上，这样就可以得到客厅的平面图了。”</font></p><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="caret-color: rgb(176, 79, 187);"><font color="#191919"> 我们继续欣赏同学们的作品</font></span></p> <h3><font color="#191919"> </font><span style="caret-color: rgb(25, 25, 25); color: rgb(25, 25, 25);"> 二（5）王同学：“我能够灵活运用新知识了，现在画方向板，绘制平面图都不在话下。”</span></h3><h3><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 二（4）高同学：“通过今天的活动，我学会了辨认方向，再也不用担心会迷路了！”</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 生活是数学的发源地，是数学的根，因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。<br></font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 你看，</font><font color="#ed2308">一年级</font><font color="#b04fbb">的小可爱们在生活中找到了各种各样的减法问题。学习了20以内的减法，孩子们更加理解减法的意义了。</font></b></h3> <h1><b><font color="#191919">一、已知整体，求部分用减法。</font></b></h1> <h3> <b> <font color="#167efb"> 孩子们真棒！无论是在学习，还是在娱乐时都能发现减法问题，因为孩子们知道，减法就是从整体中去掉一部分，求另一部分。</font></b><b></b></h3> <h3><b><font color="#191919">二、求一个数比另一个数多几/少几，用减法。</font></b></h3> <h3> <font color="#167efb"><b> 继续深入学习，孩子们发现，物体在进行比较时也可以用减法，比大小、比多少、比轻重等等。</b></font></h3> <h3><font color="#333333"><b> 数学知识来源于生活，只要你有一双善于发现的眼睛，你会发现在我们生活中数学无处不在。这次的实践活动，不仅让孩子们增长了见识，收获了知识，更拓宽了孩子们的视野。</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b> </b></font><b style="color: rgb(51, 51, 51);">做中学，学中乐，快乐数学，实践助成长，这份坚持与执着，一直在路上......</b></h3>