<h1> <b> <font color="#ed2308"> 一、大数据时代的启示</font></b></h1><div><font color="#ed2308"> 在大数据时代(big data), 通过分析数据,发现信息背后的规律,给予我们方向的指引。</font><font color="#167efb"><b><u>大数据具有数量大、多样性、速度快、价值大等特点,</u></b>通过分析和揭示大数据背后的信息,让我们发现信息背后的规律</font><font color="#ed2308">。因此,大数据应用在各行各业中,发挥重要作用。</font></div><div><font color="#ed2308"> </font></div> <h1><font color="#ed2308"><b>二、小学阶段统计图的基本认识</b></font></h1> 我们学习过象形统计图、条形统计图,还有将要学习的折线统计图、扇形统计图。除了这些,你还可了解有什么统计图?这里,我们具体说说其中一些统计图。 <h1><font color="#167efb" style=""><b>(一)条形统计图</b></font><br></h1><h3> <font color="#ed2308"> <u>条形统计图可以表示数量的多少</u></font>,条形统计图分为单式条形统计图和复试条形统计图。单式条形统计图描述单一条件的数量多少,复式条形统计图描述2个或以上条件的数量多少。</h3> <h1><font color="#167efb"><b>(二)折线统计图</b></font></h1><div><b><font color="#333333"> </font><font color="#ed2308">折线统计图</font><font color="#333333">不仅可以看出数量多少,而且看</font><font color="#ed2308">出数量增减变化过程。</font><font color="#333333">折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。</font></b></div><div><b><font color="#333333">1.单式折线统计图描述单一情况的变化趋势如下。</font></b></div> <font color="#ed2308"><b>如何画折线统计图?描点、连线、标数字!</b></font> <div align="center"><font color="#ff8a00"><b>如何看数据增长快慢?</b></font></div><div><font color="#ed2308">线越陡,夹角越大,说明那一段增长越快。例如:陈东0到10岁增长最快,这一段形成的夹角越大。反之,夹角越小,增速越慢。</font></div> <p style="text-align: left;"><b><font color="#1564fa">2.复式折线统计图:</font></b>描述2种及以上情况的数量多少和增减变化情况。</p> <h1><font color="#167efb"><b>(三)扇形统计图</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b>扇形统计图描述部分和总体之间的关系。</b></font></div> <h1><b><font color="#167efb">(四)如何合理选择统计图</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b>三、大数据对统计图的新认识</b></font></h1><div><font color="#ed2308"><b> </b></font></div><div> <font color="#ed2308"> 在这次“新型冠状肺炎”的疫情中,中国发挥大数据的功能。中国每天公布新增确诊病例、疑似病例、死亡病例等信息,通过时间对比、不同地区对比,运用各种统计图,让我们发现疫情的发展走向。今天让我们走进大数据时代,对统计将进行在认识,知识世界,利用信息的载体,发现《统计图在防疫中的大学问》。<b><br></b></font></div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">疫情实时追踪的统计表</font></b></h3> <font color="#ff8a00"><b>思考:表格统计法,上面的+或-有什么作用,分别表示什么意思呢?</b></font> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">彩色统计地图</font></b></h3> <font color="#ff8a00"><b>观察疫情地图,它的左下角标注了对应的感染人数,并在地图上,将各省进行了标明。由此,我们可以一眼看出哪些地方的疫情确诊人数多,哪些地方确诊人数少,同时也知道每个地方确诊人数的大范围。孩子们,这可不是一般的地图,在数学里面,它的名字叫统计地图,而且是统计地图的一种----彩色统计地图。</b></font> <br><div> <font color="#ed2308"> </font><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00">请思考:从这幅图彩色地图,你发现什么信息?最红的地区是哪里,表示什么信息呢?这幅地图按什么分类?</font></b><br></div> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b style=""> 折线统计图 </b></font></h1> 折线统计图不仅可以看出数量多少,而且看出数量增减变化过程。折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。<br><b>1.单式折线统计图描述单一情况的变化趋势如下。</b> <div><b style=""><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"> </font></b><b><font color="#333333">2.复式折线统计图描述2种及以上情况的数量多少和增减变化情况。</font></b></div><div><font color="#333333"></font><br></div> <font color="#ff8a00"> <b>自2月13日,请你描述非湖北确诊、治愈、死亡的趋势?2月20日后几天,您预计治愈和确诊的趋势是怎样的?治愈比确诊多还是少?</b></font> <h3 style="text-align: left"><b><u>结语:</u></b></h3><h3 style="text-align: left"> 大数据时代,让我们重新认识了统计图。在这战“疫”中,大数据借助各类统计图,收集和分析疫情的情况,让我们了解非湖北确诊比例有下降趋势,治愈病例有增长趋势,这些都是医务人员和工作人员努力奋斗的成果。<b><font color="#ed2308">大数据以统计图的直观,包括数量的直观、发展趋势的直观、占比直观,反映了奋斗者的艰苦历程以及社会发展、人类文明进步的成果。</font></b><font color="#ed2308"><b>这些信息不仅仅是数字,更不是仅仅一个统计图,更是一个个活生生的生命。对于生命的思考,我相信这是一堂很好的生命教育课堂,生命是如此的珍贵!</b></font></h3><h3 style="text-align: left"> <font color="#167efb"><b> 希望同学们在这次小课题,不仅认识各种统计图的特点,学会收集分析信息,更能揭示这些信息背后的意义!</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>课后小任务</b></font></h1><div><font color="#ed2308"></font><b></b><br></div><h3>任务一:</h3>