<h3> 一场突如其来的疫情，把我们的课堂教学从教室转移至网络。教学方式的改变，引起了我校对家庭困难学生、残疾学生，尤其是抗疫一线医务人员子女等特殊群体的高度重视。</h3> <h3>制定方案，落实到位。</h3><h3> 非常时期，非常之举，我校制定了关爱特殊群体方案，解决他们的学习之困，生活之困，思想之困，为其搭建成长进步的阶梯。</h3> <h3>摸底排查，登记造册。</h3><h3> 学校组织各年级班主任，逐个排查班内学生，确保不漏掉一人。对于排查出来的困难学生及抗疫一线医务人员子女等特殊群体，一一登记造册，全面了解掌握学生的学习及生活情况，开展个性化关爱帮扶工作。</h3> <h3>密切联系，关心慰问。</h3><h3> 良言一句三冬暖。学校和各任课教师，通过电话、微信及钉钉平台，对家庭困难学生，残疾学生，尤其是子女在我校就读且奋战在疫情防控一线的医护人员，送去最诚挚的关心慰问。</h3> <h3>线上辅导，定期答疑。</h3><h3> 按照“一生一案”的要求，学校安排学生所在班级的班主任为负责人，协同各任课教师，帮助学生制定学习方案，及时跟进线上辅导，并为其答疑解惑。</h3> <h3>检查作业，给予鼓励。</h3><h3> 各任课教师对特殊学生格外关爱，密切关注，及时检查作业，加强指导和督促，给予肯定与鼓励，培养孩子们养成自主学习的良好习惯。</h3> <h3>关注心理，加强锻炼。</h3><h3> 关注特殊群体的心理健康辅导，增加他们自我防护的意识和能力，消除恐慌心理，积极传递正能量。指导学生科学开展体育锻炼，亲子活动，室内游戏等，增强学生体质，身心愉悦地迎接新学期。</h3><h3><br></h3> <h3> 医者仁心，师者爱心。雷锋小学的老师们正倾其所爱，竭尽所能，为特别的你们撑起一片晴朗的天空，助其健康茁壮成长！</h3> <h3>审核：江兰青 姚小兵</h3><h3>文字：王伟娜</h3><h3>图片：各班主任</h3>