研思并举 学用结合 -----记乌兰塔拉小学外出培训教师汇报会

笑叹红尘

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　　按照学校工作计划安排，结合当前实际情况，我校对上学期外出培训学习的教师进行网上汇报交流，现安排如下:

1．针对上学期外出的学习内容，结合自己所学所得，撰写一篇学习经验体会，在群内交流，汇报材料可以是电子版，也可以手写。汇报后将材料上传，手写的可以拍照上传。

2.年轻教师，提倡使用ppt,便于大家倾听与记录。

3.汇报人员利用微信群进行汇报，请大家及时加入微信群。

4．上学期外出培训学习的人员有:辛舒，葛丽晶，初艳平，马春雨，徐淼，姜虹虹，安平丽，刘洪波，张丽芳，何长明，矫凯伦，徐显昌，刘欢欢，吉洪义，鲍波峰，姚晶晶，薛敬祎，杨博雅，张爽。

5.汇报顺序：

    2月19日：辛舒，葛丽晶，初艳平，马春雨，徐淼，姜虹虹，安平丽

    2月20日：刘洪波，张丽芳，何长明，矫凯伦，徐显昌，刘欢欢

    2月21日：吉洪义 鲍波峰，姚晶晶，薛敬祎，杨博雅，张爽

  每天利用上午9:00---11:30的时间段汇报。请大家积极主动参加。先是外出培训教师的学习心得汇报，然后大家针对汇报内容集中研讨，共同切磋，取长补短。把学到的新理念，新方法应用到自己的课堂教学中。所有参加汇报的教师，请保存好材料，开学后将纸质版材料打印上交存档。

　　虽然因为疫情原因我们没有集中上班，但是我们学习的脚步没有停止。特殊时期，我们用了特殊的方式---线上，进行了上学期部分外出教师的汇报交流。三天的时间是短暂的，是收获满满的，参加汇报的一共有18位教师，从2位老教师的汇报中，我们学到了他们丰富的经验，积极认真的工作态度。在3名中年骨干教师身上，我们看到了他们谦虚的态度，示范与引领的辐射作用。在13名年轻教师的汇报中，我们看到了活力与希望，灵动与智慧。积极进取的精神，熟练的信息化能力水平，带动了我们学习的热情。

　　18个人的汇报，18份精彩，每位师都各有所长，都值得我们学习。学无止境，教无止境。虽然线上汇报是首次，但是得到了所有领导的重视与认可。尤其是李校长，全程参与，无论是用西沃软件，还是腾讯会议软件，亦或是其他软件，都积极加入了。

　　汇报的内容大致可以分为三方面：

一、  信息技术与能力应用提升工程的培训

提升工程2.0在我县正在我县如火如荼的进行中，已经一个学期了，无论是线上的学习，还是线下的专家引领，都让我们学有所获，学有所用。在汇报中辛舒、葛丽晶、初艳平等几位年轻老师，把学到的好的资源都进行了分享。尤其是辛舒，边演示边讲解觅元素及挖图等PPT的制作方法。信息技术2.0带给我们的不仅是专家的引领、理念的更新，更是精神的盛宴。它诠释了教育教学的真谛，引领了我们前进的方向。让我们在学习路上快乐起航、满载收获。

　　二、  统编教材的培训

现在小学语文已经全部使用部编版语文教材。我们老师通过参加部编教材的专家培训，回来后又为全校语文教师进行了二次培训。葛丽晶，马春雨，初艳平，辛舒都进行了汇报，明确了统编教材的变化，教法，学法等。

用好统编教科书，上好语文课的最基本要求

    一要认真钻研教材，领会教材编写理念，理解教材的编排意图，正确解读文本，把握好教材内容与教学内容之间的联系与区别；

    二要根据学生的学习状况、认知水平和发展的需要，把教材中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来，教学目标精准定位。

统编教材最大的特点是“采用双线按单元组织课程内容，一条 线 索是 “ 内 容 主 题 ”。一 条 线 索是 “ 语 文 要素 ” 。即以宽泛的人文主题将单元课文组织在一起，形成一条贯穿全套教科书显性的线索。

　　三、其他形式的培训

参加国培农村小学数学、英语、语文的培训，以及其他不同形式的学习培训。不一样的学习，不一样的收获。一起分享，一起进步，一起成长！

　　通过交流，切实为我们的教育教学提供了理论基础，提升了个人的自身素质。今后,我们将进一步求真务实，脚踏实地地开展校本培训的新形式,促教师的专业化发展。虽然三天的汇报结束了，但我们学习的脚步将永不停止，不辜负学校领导对我们的殷切希望，学无止境，教无止境，生命不息，奋斗不止！