我的网课日记

进进

（一）网课前的焦虑

鼠之年，本命，没有想象的祥和美好。鼠年，国之殇，因为冠状病毒的入侵，大多数人的生活轨迹基本相同。每天看疫情增长，观抗疫新闻 ，所有的计划随之改变 ，离开学的日子越来越近，朋友圈有段子说寒假过后老师会成为主播。我知道不只是段子，会是必然。担忧中，这一天终于来了，学校的各种网络工作安排，文字的，表格的，白纸黑字的课程表直击内心，惶恐不安还有我的同事们。微信群，钉钉群，QQ群，朋友圈网络资料铺天盖地， 手机电脑并驾齐驱，无数APP轮换试用，老师们疯狂收集各种资料，录制的录制，收藏的收藏，转发的转发，修改的修改……几天辗转，老师们决定使用湖北教育云课程中心的直播视频，问题来了，同时使用带来了网络拥堵的灾难，老师们开始又一轮录制，工作群里各种讨论，稍不留意，百条信息秒过。 感谢组内同事梁艳、梦洁负责录制直播视频，再次道一声你们辛苦啦，谢谢你们！网课来临的日子，寝食难安，各种担心在脑海里徘徊，操作流程不熟练，网络不畅费时间，隔屏授课不适应，不知学情无效果……

（二）试播的挫败

    初次接触钉钉软件，如其名，丁丁点点如天书，各种操作，各种机关，云里雾里  ，开这里忘那里，点了开始没开课件，回放直播无声音，隔屏大喊自说声，滑稽沮丧，最糟心的是网络永远加载中，欲哭无泪大概就是这样的感觉，很多时候有摔破电脑的冲动。转念一想，面对空前疫情，无数逆行者义无反顾，我们这点困难不算什么。自我调节中内心开始变得坦然。试播千遍不厌倦，组内话题由美食转向网课，深更半夜还在讨论如何直播，睡前试播成常态，早起试播成习惯，从此，朋友群、 家人群成了直播练习群，比主播忙碌却毫无进展。总之，不是这里的问题就是那里的问题，试播百次败千次。

（三）第一次网课的尴尬

   担忧中，挫败中迎来了第一次直播课，我清楚记得那天是农历正月十九，经过头一天的N次试播，自我感觉比较熟练。为了更正规，临睡前，我把直播台由烤火桌转移到餐桌。深夜，我 躺在床上，仔细回忆各个流程，反复熟记每个细节，希望第一节课能给同学们一个好印象，也给自己一个信心，反复纠结中勉强入眠。第二天我起了个大早，为了课堂流畅，我再一次试播。8点30分，忐忑中开始了第一次直播，预料之中，电脑一次次卡顿，慌乱中我乱点鼠标，屏幕一动不动，大冬天我急得满头大汗，互动板上“卡了，听不见，看不到……”滚动出现。我不知如何是好，大概因为第一次直播，家长也不知如何缓解，依旧不依不饶的各种刷屏，草草中结束了我的第一次直播，比试播的挫败更让人沮丧。那一天课后我在电脑前坐了四个小时，也就是那一坐，铁打的我病倒在床，躺在床上，头昏脑胀，心烦欲吐，貌似新冠， 就连老公也反复寻问求证，害怕中把症状和新冠一一对应，总觉得不可能，因为十几天来我没出家门半步。直至晚上九点多，一阵翻江倒海的呕吐过后清醒了许多，谢天谢地我与新冠无缘。想到第二天的网课，我强迫自己闭上双眼，白天的尴尬却在脑海中挥之不去。

（四）第四天的平静

   失败也好，尴尬也罢，网课还得继续，没有别的办法，我搬着电脑到处试网速，最后直播台回到最初的烤火桌。为了熟练操作，每天的课件反复操练，不会的百度查找，钉钉培训群求助，钉钉操作手册逐字对照操练，渐渐的操作得顺畅多了，网络似乎给力一点了，偶尔的卡顿，我都能从容应对。我知道所有的新知识都需要用心去学习，去揣摩，接纳适应需要一个过程，摸索中，似乎找到了一点点感觉，内心由最初的忐忑趋于平静。我开始思考如何让网课有效，我到各个平台观看老师如何上网课，几天之后，我有了答案，面对屏幕心里依然要装着学生，你的一言一行，一举一动依然影响着生命的成长。从那天开始，每天睡前我都会回顾白天的网课经历，反思不足之处，写下第二天应该改进的地方。课堂上尽量给学生创造真实的情景让学生参与到学习过程中。我让学生给爸爸妈妈当老师，給我当老师，让学生和爸爸妈妈进行听写比赛，我通过小窗口做着各中夸张的动作、表情，让学生知道老师隔着屏幕依然关注着他们，我会把学生的作业，朗读的视频搬到屏幕上，评价，打分，每天会指定同学把作业私发给我，我会告诉家长，网课爸爸妈妈就是孩子的老师，是孩子的学习伙伴，跟孩子一起互动，读书，写字，运动……从那天开始，我们似乎都找到了一点点上网课的感觉 。

　　历经酸甜苦辣巨变的八天网课，没有脱胎换骨，但不再神魂颠倒。我深知我肯定成不了主播，但我成长了，不只是技能，还有思想。我坚信，没有一个冬天无法逾越，待疫情解除，网课的春天也不会很远。